2025年7月至8月，正值盛夏假期，當(dāng)多數(shù)學(xué)生開啟休閑模式時，滁州學(xué)院大學(xué)體育學(xué)院的一批大學(xué)生卻主動走出校園，奔赴南通市的游泳場館、慈溪奇盛塑料制造廠、上海市、蒙城連鎖超市倉庫、文軒教育機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)課堂、全民健身中心體育公園等多個崗位，以兼職勞動的方式度過了一段充實且別樣的暑假。從游泳教練到工廠工人，從外賣員到超市送貨員，從補(bǔ)習(xí)班老師到籃球教練員，多樣的兼職經(jīng)歷不僅讓他們賺取了實踐收入，更在汗水與堅持中提升了綜合能力，淬煉出青春成長的堅實底色。
　　泳池邊與球場旁：專業(yè)技能在實踐中“落地生根”
　　“注意呼吸節(jié)奏，手臂劃水時要保持穩(wěn)定！”7月10日上午9點，在南通市游泳健身中心的室內(nèi)泳池旁，滁州學(xué)院大學(xué)體育學(xué)院2025級游泳專項學(xué)生胡石正耐心指導(dǎo)小學(xué)員練習(xí)蛙泳動作。作為曾獲省級游泳比賽獎項的運(yùn)動員，這個暑假，他從7月1日起便化身該健身中心的游泳教練，每天要帶上午、下午、晚上3個培訓(xùn)班，每個班時長2小時，從基礎(chǔ)的蛙泳腿部動作糾正，到泳池安全知識講解，全程投入的態(tài)度贏得了學(xué)員家長的一致認(rèn)可。“以前在學(xué)校學(xué)的是游泳理論和標(biāo)準(zhǔn)動作，真正帶學(xué)員才發(fā)現(xiàn)，每個孩子的接受能力不同，必須調(diào)整教學(xué)方法，比如有的孩子怕水，得先通過游戲建立信任感。”胡石表示，截至8月15日，半個多月的教練經(jīng)歷，讓他不僅鞏固了專業(yè)技能，更學(xué)會了與不同年齡段學(xué)員溝通的技巧，培養(yǎng)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。 　　同樣在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的，還有滁州學(xué)院大學(xué)體育學(xué)院2022級網(wǎng)球?qū)ｍ棇W(xué)生武楚。這個暑假，他于7月5日加入滁州市青少年網(wǎng)球訓(xùn)練營，擔(dān)任助理教練，負(fù)責(zé)10-12歲學(xué)員的基礎(chǔ)體能訓(xùn)練與簡單戰(zhàn)術(shù)配合指導(dǎo)。“7月8日第一次站在十名孩子面前講解網(wǎng)球發(fā)球技巧時，特別緊張，聲音都有些發(fā)抖，現(xiàn)在已經(jīng)能從容應(yīng)對學(xué)員注意力不集中、動作學(xué)不會等突發(fā)情況。”王浩笑著說，為了設(shè)計更有趣的訓(xùn)練方案，他每天晚上都會查閱青少年運(yùn)動心理學(xué)資料，將課堂上學(xué)的訓(xùn)練理論轉(zhuǎn)化為“網(wǎng)球接力賽”“戰(zhàn)術(shù)小游戲”等生動的實踐課程，“8月10日看到孩子們從一開始運(yùn)球不穩(wěn)，到能完成簡單的雙人配合傳球，那種成就感比自己打球贏比賽還強(qiáng)烈。” 　　車間里與街巷間：基層勞動打磨抗壓與適應(yīng)能力
　　滁州學(xué)院大學(xué)體育學(xué)院2025級體育教育專業(yè)學(xué)生陳恩慈的暑假，是在慈溪奇盛塑料制造廠的生產(chǎn)車間里度過的。從7月3日到8月18日，他每天上午8點到下午5點（含1小時午休）進(jìn)行8小時的流水線作業(yè)，重復(fù)著零件組裝、設(shè)備搬運(yùn)的工作，這對平時體能充沛的他來說也是不小的挑戰(zhàn)。“剛開始的3天，覺得工作又枯燥又辛苦，手上磨出了好幾個水泡，下班后腿都抬不起來，好幾次想過放棄。”陳恩慈回憶，但在車間組長的鼓勵下，他堅持了一周，逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏，還摸索出合理規(guī)劃工作流程的方法——比如提前將所需零件按順序擺放，減少搬運(yùn)往返次數(shù)，大幅提高了工作效率。“這段車間勞動讓我明白，任何看似簡單的工作都需要耐心和專注力，也讓我更能理解基層勞動者的不易，心態(tài)變得比以前更踏實了。” 　　穿梭在上海市市中心城區(qū)的街中，滁州學(xué)院大學(xué)體育學(xué)院2025級社會學(xué)生曹文邦的外賣員身影格外顯眼。為了體驗不同行業(yè)的工作模式，他從7月15日起通過外賣平臺注冊成為一名兼職外賣騎手，每天上午10點到下午2點、傍晚5點到晚上9點，騎著電動車奔波在大街小巷。“最難忘的是7月20日那天，下著大暴雨，雨衣根本擋不住雨水，渾身都濕透了，還有3個訂單因為交通擁堵超時，被客戶投訴，當(dāng)時特別委屈。”曹文邦說，雖然工作辛苦，但每次按時將外賣送達(dá)后，收到客戶一句簡單的“謝謝”，都讓他感受到服務(wù)他人的價值。“這段經(jīng)歷鍛煉了我的抗壓能力和時間管理能力，比如會提前查看天氣和路況規(guī)劃路線，也讓我學(xué)會了換位思考，遇到問題不再像以前那樣輕易抱怨。” 　　倉庫內(nèi)與課堂上：跨界體驗拓寬能力邊界
　　“您好，您在好又多茂超市（蒙城路店）訂的商品到了，請查收！”8月5日清晨6點，滁州學(xué)院大學(xué)體育學(xué)院2025級運(yùn)動學(xué)生竇梓鵬已經(jīng)騎著超市配送車，開始為南華路路周邊社區(qū)的居民送超市訂單。分揀商品、核對地址、規(guī)劃配送路線，一套流程下來行云流水。“我從7月20日開始做超市送貨員，每天早上5點半到超市倉庫報到，先花1小時分揀當(dāng)天的訂單商品，6點準(zhǔn)時出發(fā)送貨，一直忙到上午10點。”都梓鵬表示，以前覺得送貨是件很簡單的事，實際做了才知道，要兼顧配送效率和服務(wù)質(zhì)量，比如要輕拿輕放易碎商品，還要應(yīng)對突發(fā)的交通狀況，像早高峰堵車時得及時聯(lián)系客戶說明情況。“這段工作讓我學(xué)會了快速處理問題，也更熟悉了城市社區(qū)的生活節(jié)奏，比如知道哪個小區(qū)早上送孩子上學(xué)的人多，要避開擁堵路段。” 　　而在另一個“戰(zhàn)場”——文軒教育機(jī)構(gòu)的中小學(xué)暑期補(bǔ)習(xí)課堂上，滁州學(xué)院大學(xué)體育學(xué)院2025級體育教育專業(yè)學(xué)生胡良璞則轉(zhuǎn)型為輔導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)小學(xué)4-6年級的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。“我一個體育生要當(dāng)文化課老師，剛開始家長還特別擔(dān)心我教不好，有幾位家長還私下找機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人反映情況。”胡良璞說，為了打消家長顧慮，她每天晚上都會備課到深夜，結(jié)合自己高考備考時總結(jié)的“錯題歸類法”“趣味公式記憶法”，用生活中的生動例子講解數(shù)學(xué)知識點，比如用籃球比賽得分計算講解應(yīng)用題。“現(xiàn)在孩子們都喜歡上我的課，下課還會主動圍過來問問題，8月12日有位家長還專門向我表示感謝，說孩子數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了。”這段跨界兼職經(jīng)歷，讓胡良璞突破了專業(yè)局限，“原來我不僅能在運(yùn)動場上發(fā)光，在課堂上也能傳遞知識，這讓我對未來職業(yè)選擇有了更多思考，或許以后可以嘗試體育教育與文化課輔導(dǎo)結(jié)合的工作方向。” 　　勞動淬煉成長：暑期兼職成為“第二課堂”
　　“多樣的兼職崗位，就像體育生暑期的‘第二課堂’，讓他們在實踐中檢驗所學(xué)、提升能力。”滁州學(xué)院大學(xué)體育學(xué)院輔導(dǎo)員高鑒王麗表示，學(xué)院一直鼓勵學(xué)生利用假期參與社會實踐，今年暑期，共有15余名體育專業(yè)學(xué)生參與了各類兼職勞動。“這些實踐不僅能將專業(yè)技能與社會需求結(jié)合，比如游泳、網(wǎng)球?qū)ｍ棇W(xué)生從事教練工作，更能讓學(xué)生在不同崗位中學(xué)會溝通、抗壓、協(xié)作，這些軟能力對他們未來就業(yè)和人生發(fā)展都至關(guān)重要。” 　　如今，隨著8月過半，這些體育大學(xué)生的兼職實踐仍在繼續(xù)。他們在不同崗位上揮灑汗水，用勞動書寫青春答卷，不僅收獲了每月3000-5000元不等的物質(zhì)回報，更在實踐中明晰了成長方向。正如趙琳所說：“這個暑假的兼職經(jīng)歷，是我人生中寶貴的財富，它讓我明白，無論未來從事什么工作，腳踏實地的勞動精神和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，都是成長路上最堅實的支撐。”

　　作者：陳恩慈