2025年8月9日至10日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅石榴”志愿隊(duì)緊扣“石榴同心，民族同行”主題，赴江蘇省泰州市海陵區(qū)優(yōu)鮮果園水果店、U家超市及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐�；顒�(dòng)既聚焦農(nóng)產(chǎn)品流通全鏈條調(diào)研，又融入民族文化宣傳、民族知識(shí)普及工作，在實(shí)地走訪中促進(jìn)各民族間交流合作，為農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域發(fā)展及民族團(tuán)結(jié)工作雙維度積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。  

8月9日，實(shí)踐隊(duì)首站進(jìn)入優(yōu)鮮果園水果店。與店內(nèi)人員交流水果運(yùn)輸、保鮮及經(jīng)營(yíng)流程之余，隊(duì)員們向工作人員發(fā)放民族知識(shí)宣傳手冊(cè)，結(jié)合手冊(cè)內(nèi)容普及我國(guó)民族政策基礎(chǔ)要點(diǎn)，講解民族團(tuán)結(jié)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。期間還圍繞“各民族共促產(chǎn)業(yè)發(fā)展”話(huà)題展開(kāi)輕量互動(dòng)，在了解商家為降損耗用泡沫包裝卻增成本、靠特價(jià)促銷(xiāo)提周轉(zhuǎn)等經(jīng)營(yíng)情況時(shí)，同步傳遞“各民族攜手可共解行業(yè)難題”的協(xié)作理念。  

隨后走訪周邊農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)攤點(diǎn)時(shí)，實(shí)踐隊(duì)在調(diào)研農(nóng)產(chǎn)品自產(chǎn)自銷(xiāo)模式、品質(zhì)差異等情況的過(guò)程中，穿插民族文化宣傳工作。聽(tīng)攤主分享憑茄子蒂瓣顏色辨新鮮度的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，向攤主及周邊消費(fèi)者介紹不同民族的傳統(tǒng)農(nóng)耕智慧共性；在觀察消費(fèi)者采購(gòu)習(xí)慣、高溫致蔬菜損耗等現(xiàn)象時(shí)，以通俗案例講解“民族團(tuán)結(jié)能匯聚發(fā)展合力，助力解決民生經(jīng)營(yíng)小難題”，引導(dǎo)大家感知各民族協(xié)作的現(xiàn)實(shí)意義。  

8月10日在U家連鎖超市調(diào)研期間，隊(duì)員們?cè)诹私廪r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)貨、質(zhì)檢、上架全流程——包括多元化采購(gòu)策略、依托數(shù)據(jù)分析調(diào)貨、質(zhì)檢體系運(yùn)行等情況時(shí)，專(zhuān)門(mén)與超市工作人員就“民族知識(shí)在服務(wù)中的融入”進(jìn)行交流。向其普及各民族消費(fèi)習(xí)慣的共通與包容之處，建議在標(biāo)準(zhǔn)化管理中可適當(dāng)融入民族團(tuán)結(jié)元素；針對(duì)商品標(biāo)簽信息完善問(wèn)題，也結(jié)合“各民族平等享有清晰消費(fèi)信息權(quán)”的角度提出參考思路。同時(shí)在關(guān)注電子支付普及及偏遠(yuǎn)攤販數(shù)字化難題時(shí)，強(qiáng)調(diào)“各民族在發(fā)展中互幫互助，能共渡轉(zhuǎn)型難關(guān)”的理念。  
經(jīng)兩天實(shí)踐，實(shí)踐隊(duì)既梳理出農(nóng)產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)信息不對(duì)稱(chēng)、物流成本高、銷(xiāo)售渠道單一等突出問(wèn)題，也通過(guò)民族文化宣傳與知識(shí)普及，讓更多從業(yè)者對(duì)民族團(tuán)結(jié)的重要性有了更直觀認(rèn)知。來(lái)自不同民族的隊(duì)員與各場(chǎng)所工作人員、攤販等協(xié)同完成調(diào)研與宣傳任務(wù)，實(shí)打?qū)嵉幕��?dòng)讓“民族同行”從主題落地為行動(dòng)。  
實(shí)踐隊(duì)表示，后續(xù)將把調(diào)研成果與民族宣傳經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，轉(zhuǎn)化為兼具產(chǎn)業(yè)建議與民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)價(jià)值的具體方案，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展及民族間深度協(xié)作貢獻(xiàn)智慧；形成的報(bào)告也將為優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈、推動(dòng)各民族共促區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供參考。  
下一步，團(tuán)隊(duì)計(jì)劃擴(kuò)大調(diào)研與宣傳范圍，將此次“流通調(diào)研+民族宣傳”的模式推廣至更多地區(qū)，持續(xù)關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品流通創(chuàng)新與民族團(tuán)結(jié)融合點(diǎn)，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、鄉(xiāng)村振興及民族和諧共發(fā)展添力。此次實(shí)踐既深化了大學(xué)生對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的理解，更讓民族文化宣傳與知識(shí)普及走進(jìn)基層場(chǎng)景，切實(shí)搭建起促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧的實(shí)踐平臺(tái)。