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7月12日，南京師范大學泰州學院紅心研墨實踐團隊的志愿者們走進連云港市昌浦社區(qū)服務中心，為當?shù)貎和�開設了一場融合知識、創(chuàng)意與品格培養(yǎng)的公益課堂，讓孩子們在多元活動中度過充實一天。

 

清晨的陽光為昌浦社區(qū)服務中心鍍上暖金色，南京師范大學泰州學院紅心研墨社會志愿者團隊的2名志愿者如約而至。這支以“研墨傳薪，紅心筑夢”為理念的大學生志愿隊伍，長期專注于基層兒童教育幫扶，此次帶著精心籌備的教具與課程，為社區(qū)孩子們帶來一場融合知識與趣味的公益活動。

 

 

剛踏入服務中心，孩子們便像雀躍的小鳥圍攏過來，指尖輕點志愿者手中的材料袋，眼里閃爍著對未知的期待。志愿者笑著打開袋子，露出印有彩色圖案的數(shù)學教具、五彩橡皮泥和象棋棋盤——這場集教學與互動于一體的活動，就在孩子們的歡呼聲中拉開序幕。團隊志愿者表示，此次活動特意設計了梯度化內(nèi)容，從思維啟蒙到實踐體驗，讓每個孩子都能找到屬于自己的樂趣。

 

 

趣味數(shù)學《斐波那契數(shù)列》課堂上，志愿者以“兔子家族的成長記”為引子，瞬間抓住孩子們的注意力。“一對小兔子一個月后長大，再過一個月會生下一對新兔子，大家猜猜半年后會有多少對兔子呀？”志愿者邊講邊在白板上畫起簡筆畫，從1對到2對，再到3對、5對，孩子們跟著數(shù)數(shù)的聲音越來越響亮。當發(fā)現(xiàn)數(shù)字規(guī)律時，一名小男孩猛地舉手：“后面的數(shù)是前面兩個數(shù)加起來！”志愿者趁機引導：“做題就像找兔子規(guī)律，換個角度就有新發(fā)現(xiàn)哦。”輕松的氛圍里，孩子們對數(shù)學的興趣悄然萌發(fā)。

 

 

作業(yè)輔導環(huán)節(jié)成了志愿者與孩子們的“雙向課堂”。起初，志愿者用課本上的公式講解應用題，看到孩子們迷茫的眼神，立刻換成“畫線段”“擺小棒”的方式。“原來這樣一看就懂了！”孩子們的恍然大悟讓志愿者深受觸動。“我們不僅在教孩子，也在跟著孩子學會變通。”志愿者陸女士說，這種教學相長的過程，正是團隊參與公益的珍貴收獲。

 

 

橡皮泥創(chuàng)作時間成了想象力的狂歡。孩子們搓揉捏壓間，普通的橡皮泥變成了“會跑的三角形”“帶著斐波那契數(shù)列花紋的蝴蝶”，還有孩子捏出志愿者講課的模樣，說要“把老師帶回家”。志愿者們靜靜看著這些充滿童真的作品，愈發(fā)明白：教育不是灌輸標準答案，而是守護每個孩子獨有的創(chuàng)造力。

 

 

象棋桌上的“硝煙”則教會孩子們成長。從一開始的隨意落子，到后來的蹙眉思考，再到輸贏時的坦然握手，志愿者在旁輕聲提醒：“每一步都要想清楚，就像做事情要負責任呀。”孩子們在棋盤間學會了遵守規(guī)則，也懂得了勝不驕敗不餒的道理。

 

 

夕陽西下時，孩子們抱著自己的作品與志愿者揮手告別。紅心研墨社的志愿者們望著孩子們的背影，深深體會到公益的意義：不僅是給孩子們帶去一天的快樂，更是用微小的行動，為他們的成長播下熱愛與思考的種子。而這場活動，也成為團隊踐行“用紅心暖童心，以知識育未來”信念的生動注腳。