電頭：連云港7月12日電（通訊員王夢涵）
導(dǎo)語：
7月12日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院紅心研磨團(tuán)隊由師范專業(yè)學(xué)生組成，秉持“實踐出真知，教育有溫度”的理念，積極投身教育實踐活動。此次暑期，團(tuán)隊走進(jìn)昌浦社區(qū)，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生提供語文故事分享和作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。
正文：
活動旨在通過與小學(xué)生的近距離接觸，提升教學(xué)技能，同時為社區(qū)教育貢獻(xiàn)力量。
活動前，紅心研磨團(tuán)隊做了充分的準(zhǔn)備。在故事選擇上，考慮到小學(xué)生的年齡特點，挑選了《小象的耳朵》等有趣且有教育意義的篇目，并準(zhǔn)備了手繪簡筆畫和樹葉道具，讓故事更加生動。作業(yè)輔導(dǎo)方面，團(tuán)隊針對不同年級的語文學(xué)習(xí)重點，整理了常見問題及解決方法，確保輔導(dǎo)的有效性。
故事分享環(huán)節(jié)，團(tuán)隊成員用生動的語言和動作演繹故事。講《小象的耳朵》時，模仿小象的樣子，用樹葉道具展示耳朵的作用，孩子們被深深吸引，積極參與互動。故事結(jié)束后，團(tuán)隊成員引導(dǎo)孩子們討論，孩子們的回答讓大家感受到了故事對孩子成長的積極影響。
作業(yè)輔導(dǎo)中，團(tuán)隊成員根據(jù)不同年級學(xué)生的情況調(diào)整方法。低年級學(xué)生通過游戲?qū)W習(xí)字詞，高年級學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀理解和作文技巧。有個孩子在作文中表達(dá)比較單一，團(tuán)隊成員引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)生活中的獨特感受，后來他寫出了很好的句子，讓團(tuán)隊成員感到欣慰。
結(jié)語：
這次實踐讓紅心研磨團(tuán)隊成員收獲很多。孩子們的喜愛和家長的認(rèn)可，讓大家感受到了教育的價值。同時，大家也認(rèn)識到自己的不足，未來將不斷學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力，為成為一名優(yōu)秀的語文教師而努力。
