這個暑假，株洲市淥口區(qū)第五中學(xué)的校園里因一場激烈的傳統(tǒng)籃球賽而沸騰。球場上，運(yùn)動員們揮灑汗水、奮勇拼搏；看臺上，師生們吶喊助威、熱情高漲。而在這片熱鬧景象中，一項(xiàng)由我們組織的“撿瓶換水”社會實(shí)踐活動，正悄悄傳遞著環(huán)保的溫度與力量。
　　比賽期間，賽場內(nèi)外難免留下不少空礦泉水瓶。為了讓孩子們從小樹立環(huán)保意識，同時(shí)培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣，我們在賽場周邊設(shè)置了“兌換點(diǎn)”，向觀賽的小朋友們發(fā)起倡議：只要撿起散落在角落的空瓶，就能到兌換點(diǎn)換取一瓶新的礦泉水。
　　起初，孩子們有些靦腆，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。直到有個扎著羊角辮的小姑娘撿起第一只空瓶，怯生生地走到兌換點(diǎn)，當(dāng)她拿到屬于自己的礦泉水時(shí)，眼睛里閃著驚喜的光。很快，越來越多的小朋友加入進(jìn)來：有的蹲在看臺縫隙里仔細(xì)搜尋，有的結(jié)伴合作“清理”草坪邊緣，還有的像小大人一樣，主動提醒身邊的人“別亂扔瓶子”。他們的小手上沾了灰塵，額頭上滲著汗珠，卻沒人喊累，反而因?yàn)?ldquo;戰(zhàn)利品”越來越多而歡呼雀躍。
　　有個小男孩一口氣抱來十幾個空瓶，兌換礦泉水時(shí)卻搖搖頭：“我不渴，能把這瓶水留給場上的大哥哥嗎？他們打球一定很累。”簡單的一句話，讓在場的我們心頭一暖——這場活動不僅教會了孩子們“勞動換所得”，更在他們心中播下了體諒與分享的種子。 　　活動結(jié)束時(shí)，原本可能散落各處的空瓶被整齊收集，孩子們的臉上洋溢著成就感，賽場也因這份自覺而更顯整潔。其實(shí)，“撿瓶換水”的意義早已超越了“兌換”本身：對孩子們來說，這是一次用行動理解“環(huán)保”的生動課堂；對我們而言，這是一次見證成長、傳遞責(zé)任的社會實(shí)踐。
　　籃球賽的哨聲終會落下，但這場小小的環(huán)保行動帶來的影響，或許會伴隨孩子們很久。就像那些被撿起的空瓶，看似微不足道，卻在循環(huán)中獲得了新的價(jià)值——而這份價(jià)值，正是成長與責(zé)任的開始。

      （作者：蔡順意）