7月23日，中國礦業(yè)大學(xué)"披星戴夢"暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入連云港市贛榆區(qū)青口鎮(zhèn)黃海社區(qū)及區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心金陵路圖書館，開展"童心探寰宇，執(zhí)筆繪星河"主題科普實(shí)踐活動(dòng)。依托高校專業(yè)資源與青年智慧，實(shí)踐隊(duì)將深?yuàn)W的天文知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味互動(dòng)體驗(yàn)，為社區(qū)兒童開啟探索宇宙的啟蒙之門，生動(dòng)詮釋了礦大學(xué)子以專業(yè)服務(wù)社會(huì)、以科普賦能基層的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為中國礦業(yè)大學(xué)重點(diǎn)培育的實(shí)踐項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)在行星科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師指導(dǎo)下精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，確�？破諆�(nèi)容兼具專業(yè)性與童趣化。
在金陵路圖書館，實(shí)踐隊(duì)員吳昕琪化身"星空引路人"，通過動(dòng)態(tài)演示與實(shí)體模型，帶領(lǐng)孩子們解密月相更迭規(guī)律與環(huán)形山成因。當(dāng)"嫦娥工程"探月影像呈現(xiàn)時(shí)，現(xiàn)場響起陣陣驚嘆。"原來月亮背面藏著這么多秘密！"一名男孩在互動(dòng)環(huán)節(jié)高聲分享。隊(duì)員們以啟發(fā)式問答串聯(lián)知識(shí)脈絡(luò)，將深?yuàn)W的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為生活化語言，孩子們踴躍舉手的身影與發(fā)亮的眼眸，印證著求知火種已被點(diǎn)燃。
 
最具創(chuàng)意的環(huán)節(jié)出現(xiàn)在宇宙膨脹原理講解中。實(shí)踐隊(duì)員將彩色氣球繪制成星系圖譜，隨著氣體注入，"宇宙"在孩子們眼前徐徐展開。"快看！我的星星飛到銀河外面了！"當(dāng)標(biāo)記在氣球上的"星球"隨膨脹彼此遠(yuǎn)離，抽象的宇宙學(xué)理論瞬間化為可感可知的奇妙現(xiàn)象。這種具象化教學(xué)法充分彰顯了高校學(xué)子的科普轉(zhuǎn)化能力。
 
"原來這就是宇宙的眼睛！"孩子們圍著實(shí)踐隊(duì)員組裝的專業(yè)級望遠(yuǎn)鏡雀躍不已。盡管白晝無法觀星，隊(duì)員們創(chuàng)新設(shè)計(jì)"地面觀測實(shí)驗(yàn)"，指導(dǎo)孩子通過鏡筒觀察千米外的樓宇細(xì)節(jié)。"現(xiàn)在調(diào)焦就像在給宇宙戴眼鏡！"隊(duì)員的生動(dòng)比喻引發(fā)陣陣笑聲。通過拆解演示光學(xué)原理，實(shí)踐隊(duì)不僅破解了"為何白天不見星"的困惑，更在孩子們心中植入了"親手觸碰科學(xué)"的種子。
 
本次雙場地聯(lián)動(dòng)的科普實(shí)踐，是中國礦業(yè)大學(xué)推動(dòng)校地融合的生動(dòng)注腳。實(shí)踐隊(duì)?wèi){借扎實(shí)的天文學(xué)養(yǎng)與創(chuàng)新的活動(dòng)設(shè)計(jì)，將高校智力資源精準(zhǔn)輸送至基層社區(qū)。在金陵路圖書館新啟用的少兒科普區(qū)，礦大捐贈(zèng)的三十套天文繪本成為長效科普載體；而在黃海社區(qū)建立的"星空角"觀測點(diǎn)，將持續(xù)為居民提供天文服務(wù)。這種"帶不走"的服務(wù)模式，正是高校踐行社會(huì)責(zé)任的核心價(jià)值。
 
中國礦業(yè)大學(xué)"披星戴夢"實(shí)踐隊(duì)以青口鎮(zhèn)為原點(diǎn)，將高校的科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為惠民科普實(shí)效。當(dāng)孩子們踮腳觸摸望遠(yuǎn)鏡的身影映在圖書館落地窗上，當(dāng)繪滿銀河幻想的明信片飛向礦大校園，這條由青春力量搭建的科學(xué)傳播橋梁，正在為教育公平與科學(xué)普惠寫下最生動(dòng)的時(shí)代注腳。這束從高校燃起的星火，終將在更多童心中燎原成探索未知的永恒光芒。