�。ㄍㄓ崋T：婁加佳）2025年7月25日，池州學(xué)院的青年學(xué)子們在錢葉旺老師的帶領(lǐng)下，精心策劃并啟動了2025年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。其中“探智能，拓職域”實踐團聚焦智能科技領(lǐng)域，開啟了一場兼具探索性與實踐性的研學(xué)之旅，旨在讓同學(xué)們近距離感受智能科技的魅力，拓寬職業(yè)視野，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 　　一、啟幕序章：赴合肥智行
　　
　　懷揣著對智能科技的好奇與探索熱忱，池州學(xué)院機電工程學(xué)院“探智能，拓職域”實踐團奔赴合肥，踏入安徽深谷科曼機器人技術(shù)有限公司，開啟一場關(guān)于智能科技、創(chuàng)新實踐的深度學(xué)習(xí)之旅。本次實踐以科學(xué)探索為錨點，架起校園知識與行業(yè)應(yīng)用的溝通橋梁。 　　二、校企聯(lián)動：搭建協(xié)同育人橋
　　
　　在安徽深谷科曼機器人技術(shù)有限公司，負(fù)責(zé)人熱情接待中，實踐團成員開啟認(rèn)知新篇。先是聆聽企業(yè)發(fā)展歷程，了解公司在開源智能控制，人工智能+開源機器人應(yīng)用領(lǐng)域等方向有著突出的成就。交流環(huán)節(jié)里，錢葉旺老師與代表安徽深谷科曼機器人技術(shù)有限公司的負(fù)責(zé)人共同簽署了校企合作協(xié)議，雙方圍繞人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)力，共繪合作愿景，為學(xué)生打通從理論學(xué)習(xí)到職業(yè)實踐的成長通道。 　　三、經(jīng)驗傳遞：前輩的職場錦囊
　　
　　負(fù)責(zé)人分享自身職業(yè)軌跡，剖析智能行業(yè)人才需求與發(fā)展趨勢。從校園到職場的角色轉(zhuǎn)換，從技術(shù)攻堅到團隊協(xié)作，從緊盯當(dāng)下任務(wù)到關(guān)注行業(yè)長遠(yuǎn)布局，讓實踐團成員明晰成長路徑。他寄語大家，保持對智能科技的熱愛，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度鉆研技術(shù)，用創(chuàng)新思維擁抱變化，在職業(yè)賽道上跑出精彩。 　　四、實踐賦能：點亮職業(yè)理想
　　
　　合肥之行，是實踐團與智能科技的深度對話，更是對當(dāng)下科技發(fā)展的深入了解之旅，成員們在科技氛圍中，體會創(chuàng)新驅(qū)動的力量，對日后職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)方向有了不同的見解。“探智能，拓職域”的腳步，不僅讓大家觸摸到行業(yè)溫度，更在心底種下職業(yè)理想的種子。
　　
　　這場實踐，是校園與職場的銜接紐帶，是知識與應(yīng)用的融合契機。期待池州學(xué)院“探智能，拓職域”實踐團成員，帶著所學(xué)所悟，在未來職業(yè)道路上，以專業(yè)為筆，以奮斗為墨，書寫屬于自己的智能時代答卷，為行業(yè)發(fā)展注入青春動能！