2025年7月14日至7月15日，河南科技大學(xué)機電工程學(xué)院“智軸創(chuàng)新潮，筑夢制造路”實踐團在河南科技大學(xué)機電工程學(xué)院杜輝老師的帶領(lǐng)下，前往上海敏碩機械配件有限公司參與了總部實踐培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓同學(xué)們認(rèn)識到了現(xiàn)代企業(yè)的高效運作方式，以及一些課內(nèi)鮮有了解的產(chǎn)品。
圖為企宣部吳經(jīng)理在向同學(xué)們介紹總倉布局。江一帆 攝
7 月 14 日，實踐團走進上海敏碩機械配件有限公司總倉，在企宣部吳經(jīng)理的帶領(lǐng)下,展開了一場深入的倉儲管理之旅。剛踏入一樓倉庫入口，吳經(jīng)理便為團隊成員介紹起倉庫的整體布局：“在一樓我們劃分出三大區(qū)域，從大門向內(nèi)依次是發(fā)貨區(qū)、存放區(qū)和入庫區(qū)，這樣的設(shè)計能避免各方面工作的彼此影響，提高運作效率。” 順著吳經(jīng)理手指的方向，團隊成員看到入庫區(qū)的工作人員正有條不紊地對新到貨物進行處理；存放區(qū)的貨架整齊排列；發(fā)貨區(qū)則堆放了打包好的貨物，等待物流車輛運輸，整個流程井然有序。
在貨物種類和排放方面，吳經(jīng)理的講解讓大家豁然開朗。“一樓主要存放通用機械配件，其中以軸承為主，還有絲杠、導(dǎo)軌等其他貨品。” 她指著一排排貨架說道，“倉庫的每個貨架上面都有各自的標(biāo)識牌，以便快速尋找貨物。”
圖為企宣部吳經(jīng)理向同學(xué)們講解工業(yè)皮帶加工流程。江一帆 攝
與一樓不同，二樓倉庫則呈現(xiàn)出另一番景象，這里以工業(yè)皮帶為主，但也存放著一些大型軸承。在二樓，成卷的工業(yè)皮帶整齊地碼放在支架上，中間空地上則是體積較大的大型軸承。吳經(jīng)理介紹：“我們在擺放時，會根據(jù)產(chǎn)品的體積重量，合理規(guī)劃空間，將體積大較重的產(chǎn)品放在低層貨架，反之放在上層貨架，既方便存取，也能保證存儲安全。” 除此之外，兩列貨架之間留有寬敞的通道，為叉車的行駛提供充足空間，體現(xiàn)出倉儲管理的細(xì)節(jié)。
在參觀過程中，團隊成員們將自己對倉庫布局的個人看法以及不同種類配件的擺放等問題，和吳經(jīng)理進行交流。吳經(jīng)理結(jié)合自身多年的倉儲管理經(jīng)驗，幫大家耐心解答了疑問，讓團隊成員對倉儲管理有了更深入的了解。此次參觀，團隊成員真切見識到了現(xiàn)代倉儲的合理規(guī)劃，并通過吳經(jīng)理對細(xì)節(jié)的講解，明白了書本上的理論與實際應(yīng)用的差異。團隊成員們知道了自己在未來的學(xué)習(xí)中應(yīng)該更加注重理論與實際的結(jié)合。
圖為李經(jīng)理正在講解直線軸承。江一帆 攝
7月15日，會議室的白板上，直線軸承的模型清晰可見。李經(jīng)理正用手指著屏幕向同學(xué)們解釋不同種類直線軸承的差異。他講解道，“鋼珠的排布方式?jīng)Q定了承重能力，密集排列的型號更適合重載場景。” 隨著 PPT 翻頁，從微型設(shè)備到重型機械的應(yīng)用案例依次呈現(xiàn)，具體的應(yīng)用場景讓成員們對產(chǎn)品有了更清晰的了解。
圖為機電事業(yè)部余工在講解DD馬達(dá)。江一帆 攝
緊接著的實踐培訓(xùn)是機電一體化領(lǐng)域， DD 馬達(dá)模型在屏幕上緩緩轉(zhuǎn)動。機電事業(yè)部余工正在細(xì)心解釋：“DD 馬達(dá)把驅(qū)動與傳動集成一體，省去中間環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)動精度自然更高。” 說到直線電機模組時，余工也是結(jié)合著模型講解，通過產(chǎn)品的展示讓同學(xué)們直觀的了解知識。
整個培訓(xùn)過程中，幾位老師常用對比圖體現(xiàn)不同產(chǎn)品的特性差異。通過對比的講解，讓種類繁雜的產(chǎn)品在同學(xué)們的腦海中逐漸清晰。通過此次培訓(xùn)，實踐團成員們了解到了很多書本中少有介紹的機械產(chǎn)品，以及實際應(yīng)用中各類產(chǎn)品的配合應(yīng)用，讓大家意識到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于單一方面，而是廣泛涉獵，綜合運用。（王彥琪）
