一、代碼映初心，巧手繡忠誠：紅旗精神的薪火相傳

志愿者深情引領(lǐng)孩子們追溯這面旗幟的光榮歷史：從革命烽火中誕生的艱辛歷程，到五顆金星象征的偉大意義（大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍），娓娓道來的故事讓孩子們深刻理解了紅旗所承載的厚重家國記憶與革命先輩的崇高理想。隨后，老師展示了紅旗在開國大典、國慶大閱兵等重大歷史時(shí)刻的震撼影像，并講述在和平年代，紅旗精神如何融入日常，激勵著每一位國人愛國敬業(yè)、奮發(fā)向上。歷史的回響未落，科技的序曲已起。老師利用生動的趣味動畫演示，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)使用基礎(chǔ)編程代碼，一步步搭建起一個簡潔而莊重的“數(shù)字升旗儀式”場景。當(dāng)看到自己編寫的代碼驅(qū)動著屏幕上的“五星紅旗”沿著虛擬旗桿冉冉升起時(shí)，孩子們眼中閃爍著興奮與自豪的光芒�；顒幼詈�，情感的升華在指尖流淌。孩子們懷著無比崇敬的心情，拿起鮮艷的紅布、璀璨的金星紙，在老師的指導(dǎo)下，小心翼翼地測量、剪裁、粘貼。一針一線雖稚嫩，卻無比專注；一顆顆金星的位置，力求精確。當(dāng)一面面親手制作的、凝聚著心血的五星紅旗在孩子們手中展開時(shí)，指尖的溫度與心中的熱愛交融，那份對祖國的歸屬感與自豪感變得無比真切、熾熱。

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二、杖影揮古風(fēng)，代碼溯球跡：錘丸運(yùn)動的古今對話

志愿者借助圖文并茂的PPT演示，娓娓道來這項(xiàng)古老運(yùn)動的起源故事、歷史發(fā)展脈絡(luò)以及其獨(dú)具特色的基本規(guī)則與玩法精髓。孩子們驚嘆于古人的智慧與雅趣。為了讓這份古老的競技精神鮮活起來，科技手段閃亮登場。志愿者利用精心設(shè)計(jì)的小程序，生動演示了虛擬錘丸的擊球過程與場地布局，并深入淺出地解析了模擬游戲背后的代碼邏輯，讓孩子們理解科技如何“復(fù)活”歷史場景。躍躍欲試的孩子們隨即迎來了最期待的環(huán)節(jié)——親身體驗(yàn)錘丸運(yùn)動。手持特制球杖（模擬古代“撲棒”），瞄準(zhǔn)目標(biāo)球窩，孩子們屏息凝神，揮桿擊球，在一招一式中切身感受這項(xiàng)風(fēng)靡宋元明時(shí)期的優(yōu)雅運(yùn)動的獨(dú)特魅力，實(shí)現(xiàn)了從數(shù)字模擬到真實(shí)體驗(yàn)的跨越。

三、風(fēng)情溢天山，代碼織霓裳，彩泥塑團(tuán)結(jié)：民族文化的多彩交響

孩子們跟隨志愿者講述，通過“新疆小伙阿力木江的一天”這一生動視角，身臨其境般領(lǐng)略了新疆獨(dú)特的文化畫卷：空氣中仿佛飄散著剛出爐馕餅的誘人麥香，眼前浮現(xiàn)出維吾爾族花帽的絢麗紋樣，耳邊似乎響起雄鷹翱翔的呼嘯，感受著傳承千年的訓(xùn)鷹文化。民族風(fēng)情的感知并未止步于視聽。緊接著，孩子們借助Mind+編程平臺，化身小小數(shù)字設(shè)計(jì)師。他們動手編寫簡潔的代碼指令，模擬拼接、組合具有鮮明民族特色的虛擬服飾圖案，在數(shù)字世界中編織絢麗的霓裳彩衣。數(shù)字體驗(yàn)意猶未盡，手工創(chuàng)作再續(xù)深情。孩子們領(lǐng)取五色斑斕的彩泥，懷揣對民族團(tuán)結(jié)的美好祝愿，全神貫注地捏制出一個個象征五十六個民族親如一家的可愛泥人。從屏幕上的代碼霓裳到掌中的彩泥人像，科技的溫度與手工的匠心共同奏響了民族大團(tuán)結(jié)的和諧樂章。

本次活動以寓教于樂的方式，成功架起了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技之間的橋梁。孩子們在編程的邏輯世界里觸摸歷史脈絡(luò)，在手工的創(chuàng)造實(shí)踐中感悟文化精髓，不僅加深了對民族瑰寶的認(rèn)同與熱愛，更在幼小心田播下了創(chuàng)新與傳承的種子，為成長為兼具文化自信與科技素養(yǎng)的新時(shí)代少年奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來，更多精彩的文化科技融合之旅將繼續(xù)在社區(qū)啟航。