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“紅領(lǐng)巾小學(xué)堂六隊”——用專業(yè)賦能支教課堂,讓愛心教育生長無限希望(二)

    2025-07-25    閱讀:
    來源:紅領(lǐng)巾小學(xué)堂六隊
        7月7日至7月18日共青團龍巖學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院委員會支教隊在龍巖市新羅區(qū)中城街道雙路亭社區(qū)開展為期2周的支教。目前,“紅領(lǐng)巾小學(xué)堂”暑期公益活動已順利落下帷幕。
        開場“人際網(wǎng)”環(huán)節(jié),一團毛線在空中劃出弧線,陌生的小手瞬間被織成一張會呼吸的網(wǎng);緊接著,孩子們共執(zhí)畫筆,為空白隊旗補上最亮眼的一筆,集體歸屬感頃刻上色。另外一堂課上,紅十字心理救援隊老師接棒,用“閉眼撕紙”破除“我以為你懂”的錯覺,再以“傳聲電報”讓誤差現(xiàn)場歸零。隨后的“專注力闖關(guān)”把舒爾特方格、反口令游戲串成歡樂賽道,笑聲中注意力悄悄升級。書香角最后化身“故事實驗室”,面具一戴,劇情接力,邏輯與腦洞齊飛。半天活動,孩子們交到新朋友、提升專注力,也為暑假添上一抹亮色。
       “咔嚓、咔嚓”的剪紙聲與歡笑聲交織,“非遺手工課”開課了,一把剪刀、一方紅紙在孩子們指間翻飛,五分鐘不到,靈動的窗花便貼滿黑板;講臺另一側(cè),支教隊員用5分鐘動畫講述永定土樓前世今生,隨后把彩色黏土分發(fā)到四人小組。孩子們?nèi)、捏、壓、疊,老師穿梭俯身指導(dǎo),半小時后,一座座掌心高的“客家城堡”整齊列隊,屋頂瓦楞清晰可見。帶隊老師表示:“讓模型代替課本,讓掌心成為土地,傳統(tǒng)就這樣長出新芽。”
       7月14日至18日,烈日炙烤的訓(xùn)練場上,30名小學(xué)生迎來了一場“五日淬火”——從歪歪扭扭到筆直成線,從松散嬉鬧到令行禁止。上午八點,他們在滾燙的水泥地上練立正,汗水順著額頭滴進衣領(lǐng),卻沒人松開拳頭;抬手敬禮,指尖貼緊太陽穴的瞬間,稚嫩的小臉寫滿莊重。當(dāng)仿真鋼槍壓上肩頭,原本搖晃的步伐竟一步比一步鏗鏘,眸子里躍動的光比陽光更熾烈。短短五天,嬌氣被汗水蒸發(fā),留下的是并肩沖過障礙的吶喊,以及一聲聲清脆響亮的“到!”——這些,將成為他們奔赴下一段旅程的行囊。
       時光匆匆,白駒過隙,“紅領(lǐng)巾小學(xué)堂”伴隨著老師最后一聲“下課!”結(jié)束了,支教老師們和孩子們告別,送上了離別時的祝福,愿他們努力追尋自己的夢想,健康快樂地成長!
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