為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號召，推動文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，安徽信息工程學(xué)院通識教育與外國語學(xué)院聯(lián)合組建的“英華譯語，陶韻傳聲—語潤陶辛雙語實踐團”，于2025年6月24日至7月6日赴蕪湖陶辛鎮(zhèn)陶辛水韻景區(qū)開展暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。通過雙語宣傳片制作、宣傳海報設(shè)計、宣傳手冊編寫及照片拍攝等形式，團隊為景區(qū)量身打造多維度宣傳資料，有效提升其國際知名度與影響力。此次活動不僅展現(xiàn)了青年學(xué)子的專業(yè)素養(yǎng)與社會擔(dān)當，也為鄉(xiāng)村振興注入了青春活力。 活動籌備階段，實踐團圍繞陶辛水韻景區(qū)展開全面調(diào)研。在梳理景區(qū)核心資源的基礎(chǔ)上，實踐團還對同類景區(qū)的成功案例進行了深入分析。他們研究這些景區(qū)在宣傳推廣、旅游產(chǎn)品開發(fā)、游客服務(wù)等方面的先進經(jīng)驗，結(jié)合陶辛水韻景區(qū)的實際情況，提煉出了“水鄉(xiāng)風(fēng)情 + 文化傳承”的雙語傳播策略。這一策略既突出了景區(qū)的水鄉(xiāng)特色，又強調(diào)了文化傳承的重要性，旨在通過雙語宣傳，吸引更多國內(nèi)外游客的關(guān)注。為確保宣傳方向契合景區(qū)需求，團隊多次與管理方溝通，明確以“四季景觀”“游客體驗”為重點內(nèi)容。此外成員們還走訪當?shù)鼐用瘢�收集民間故事與生活場景素材。他們與居民們親切交談，聆聽他們講述那些流傳已久的故事，記錄下他們?nèi)粘Ｉ�活中的點點滴滴。這些民間故事和生活場景素材，不僅為后續(xù)的創(chuàng)作提供了豐富的素材，也讓宣傳內(nèi)容更加貼近生活、貼近群眾，增強了宣傳的感染力和吸引力。 基于調(diào)研成果，實踐團制定了精細化實施方案。宣傳片腳本圍繞自然風(fēng)光、民俗活動、人文景觀等內(nèi)容展開為強化國際傳播效能，團隊創(chuàng)新采用中英雙語平行剪輯模式，既保留江南水鄉(xiāng)的詩意韻味，又符合國際受眾的聽覺習(xí)慣。宣傳手冊則通過圖文并茂的形式，系統(tǒng)呈現(xiàn)景區(qū)導(dǎo)覽、交通住宿等信息。為確保內(nèi)容準確性，團隊咨詢英語專業(yè)教師與景區(qū)講解員聯(lián)合審核文案，并利用專業(yè)軟件完成多輪翻譯校對。 6月28日至29日，實踐團兵分兩路開展拍攝工作。一隊人員負責(zé)拍攝景區(qū)優(yōu)美自然風(fēng)光、特色美食制作過程、游客游玩體驗等場景；一隊人員負責(zé)錄制景區(qū)講解員介紹，收集現(xiàn)場環(huán)境音。面對高溫天氣與復(fù)雜光線條件，團隊成員靈活調(diào)整拍攝計劃，累計采集高清素材若干余份。每日收工后，技術(shù)組立即對素材進行分類標注與備份，確保后期制作高效推進。
7月1日至3日進入密集后期階段。視頻組完成多版本剪輯，通過調(diào)色增強畫面層次感；翻譯團隊針對“陶辛八景”等專有名詞建立術(shù)語庫，確保中英文表述的文化等效性。為檢驗宣傳效果，團隊模擬不同受眾群體進行多輪測試，最終形成兼具藝術(shù)性與實用性的成果集。
7月5日，實踐團將包含2分鐘雙語宣傳片、系列主題海報及電子手冊的成果交付景區(qū)。陶辛水韻負責(zé)人高度評價：“這些作品既保留水鄉(xiāng)神韻，又符合國際審美標準，為景區(qū)國際化發(fā)展提供了重要支撐。”相關(guān)素材將用于景區(qū)官網(wǎng)、社交媒體及線下游客中心；同時，團隊也在學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動成果和宣傳資料，吸引師生關(guān)注。 活動中，實踐團注重與各方協(xié)同創(chuàng)新。與景區(qū)工作人員共建素材共享平臺，實時獲取最新活動信息。在實踐過程中，團隊成員展現(xiàn)出卓越的協(xié)作精神與問題解決能力。面對酷熱難耐的高溫天氣，團隊成員沒有退縮，克服種種困難，共同完任務(wù)。 這場跨越城鄉(xiāng)的實踐之旅，以青春智慧為陶辛水韻景區(qū)注入發(fā)展新動能。青年團隊深入基層調(diào)研，搭建數(shù)字文旅平臺，將生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為文旅亮點。他們以專業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興，用創(chuàng)新思維破解發(fā)展難題，生動詮釋了新時代青年響應(yīng)國家戰(zhàn)略、扎根中國大地的家國情懷與責(zé)任擔(dān)當。