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山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán):學(xué)子尋寶促成長(zhǎng),實(shí)踐育英潤(rùn)初心

    2025-07-24    閱讀:
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  山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán):學(xué)子尋寶促成長(zhǎng),實(shí)踐育英潤(rùn)初心
  作者:梁峻瑜 石曉璐 劉孜璇
  7月23日,山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán)赴山東省泰安市新泰市汶南鎮(zhèn)洼子村誠(chéng)信書房,創(chuàng)新性開展“尋寶”主題實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)將資助育人理念深度融入社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),著力強(qiáng)化鄉(xiāng)村文化陣地建設(shè),切實(shí)服務(wù)鄉(xiāng)村學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求。
  此次活動(dòng)以誠(chéng)信書房及周邊區(qū)域?yàn)閷?shí)踐場(chǎng)域,科學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)。實(shí)踐團(tuán)成員預(yù)先規(guī)劃場(chǎng)景線索,在書屋及庭院內(nèi)設(shè)置知識(shí)性與趣味性兼具的任務(wù)點(diǎn),引導(dǎo)參與學(xué)生依據(jù)場(chǎng)景圖示尋找線索,通過(guò)線索定位目標(biāo)便利貼,依據(jù)完成時(shí)效評(píng)定表現(xiàn);顒(dòng)中,學(xué)生仔細(xì)觀察環(huán)境細(xì)節(jié)、即時(shí)響應(yīng)任務(wù)要求、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)同配合,有效提升觀察辨識(shí)能力、應(yīng)變處置能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
  
  圖為實(shí)踐團(tuán)成員介紹規(guī)則
  實(shí)踐團(tuán)成員始終聚焦資助育人核心任務(wù),此次洼子村實(shí)踐活動(dòng)是深化育人內(nèi)涵的重要舉措。籌備階段,實(shí)踐團(tuán)成員緊扣資助育人目標(biāo),系統(tǒng)梳理知識(shí)要點(diǎn)并將其融入活動(dòng)線索,使學(xué)生在“尋寶”過(guò)程中接觸文化知識(shí)、培育探索精神,切實(shí)體現(xiàn)“授人以漁”的育人理念;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng),實(shí)踐團(tuán)成員擔(dān)任指導(dǎo)人員,全程關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),重點(diǎn)引導(dǎo)內(nèi)向?qū)W生積極參與,依托團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決實(shí)踐難題,有效傳遞“自強(qiáng)互助”的成長(zhǎng)信念。
  
  圖為實(shí)踐團(tuán)成員和同學(xué)們尋找線索
  “尋寶”活動(dòng)不僅是實(shí)踐載體,更是資助育人的實(shí)踐課堂。針對(duì)洼子村部分學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)條件制約導(dǎo)致實(shí)踐機(jī)會(huì)不足的狀況,此次活動(dòng)堅(jiān)持公益性原則,實(shí)踐團(tuán)為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生配備文具等獎(jiǎng)品,通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)與精神引導(dǎo)相結(jié)合的方式傳遞組織關(guān)懷。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,學(xué)生通過(guò)與實(shí)踐團(tuán)成員深度互動(dòng),逐步突破心理壁壘、建立成長(zhǎng)自信。實(shí)踐團(tuán)成員適時(shí)開展價(jià)值引導(dǎo),激勵(lì)學(xué)生以知識(shí)為發(fā)展“寶藏”,依靠自身奮斗改變境遇,推動(dòng)資助育人理念轉(zhuǎn)化為切實(shí)可感的成長(zhǎng)動(dòng)力。
  
  圖為同學(xué)們尋找寶藏線索
  活動(dòng)結(jié)束后,實(shí)踐團(tuán)組織召開實(shí)踐成果分享會(huì)。實(shí)踐團(tuán)成員結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷,系統(tǒng)闡述知識(shí)積累、團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性,號(hào)召學(xué)生以“尋寶”實(shí)踐精神探索知識(shí)海洋。此次活動(dòng)不僅掌握觀察協(xié)作方法,更深刻理解知識(shí)改變命運(yùn)的內(nèi)涵。
  實(shí)踐團(tuán)以誠(chéng)信書房為實(shí)踐基地,通過(guò)“尋寶”活動(dòng)構(gòu)建育人平臺(tái),將資助育人工作有機(jī)融入實(shí)踐環(huán)節(jié),既為鄉(xiāng)村學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇,又促進(jìn)實(shí)踐團(tuán)成員深化育人認(rèn)知。未來(lái),實(shí)踐團(tuán)將持續(xù)創(chuàng)新實(shí)踐形式,推動(dòng)資助育人工作與社會(huì)實(shí)踐深度融合,以務(wù)實(shí)行動(dòng)傳遞教育關(guān)懷,助力更多鄉(xiāng)村學(xué)生在成長(zhǎng)道路上發(fā)掘知識(shí)寶藏、成就精彩人生,為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施提供人才支撐。
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