一、活動(dòng)概況

　　為深入貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，弘揚(yáng)新時(shí)代青年志愿服務(wù)精神，2025年7月7日至18日，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)“語(yǔ)你同行·護(hù)佑生命”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴得勝鎮(zhèn)仁和村開展為期兩周的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。10名大學(xué)生志愿者充分發(fā)揮專業(yè)知識(shí)與特長(zhǎng)，組織仁和村及周邊50余名學(xué)生積極參與，引領(lǐng)孩子們探索新知識(shí)、新領(lǐng)域，在豐富多彩的活動(dòng)中解鎖新技能、收獲真摯友誼，為暑假畫上濃墨重彩的一筆。

(圖為實(shí)踐隊(duì)成員合照)

(圖為實(shí)踐隊(duì)成員開會(huì)照片)

二、五大特色板塊，豐富鄉(xiāng)村孩子的暑期時(shí)光

　　此次活動(dòng)圍繞特色語(yǔ)言、基礎(chǔ)教學(xué)、藝術(shù)發(fā)展、急救知識(shí)和非遺傳承五大板塊展開。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)提前數(shù)月啟動(dòng)籌備工作，針對(duì)每個(gè)板塊反復(fù)打磨方案，力求打造出最適合鄉(xiāng)村孩子的課程內(nèi)容�；顒�(dòng)期間，各個(gè)板塊相輔相成，為鄉(xiāng)村孩子們帶來(lái)了充實(shí)而有意義的暑期。

1.特色語(yǔ)言：開啟世界之窗

　　實(shí)踐團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮多語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，開設(shè)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、捷克語(yǔ)等特色小語(yǔ)種課程。教學(xué)過(guò)程中不僅融入了基礎(chǔ)詞匯、日常問候等語(yǔ)言知識(shí)，還通過(guò)歌曲教唱、故事講述等豐富多樣的互動(dòng)方式，助力孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中掌握基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，以文化浸潤(rùn)的方式，進(jìn)一步拓展其視野。

(圖為特色語(yǔ)言教學(xué)課堂)

2.基礎(chǔ)教學(xué)：夯實(shí)學(xué)習(xí)根基

　　為切實(shí)滿足鄉(xiāng)村兒童的學(xué)習(xí)需求，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等趣味教學(xué)課程。借助生動(dòng)有趣的故事講解、多媒體視頻教學(xué)等多樣化形式，幫助孩子們鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。這種體驗(yàn)式教學(xué)方法，不僅使孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)要點(diǎn)，更能有效激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)主動(dòng)探索的好奇心與持續(xù)學(xué)習(xí)的求知欲。

(圖為基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)課堂)

3.藝術(shù)發(fā)展：激發(fā)創(chuàng)意思維

　　實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開設(shè)了手工、音樂、舞蹈、繪畫等多元藝術(shù)教育課程，旨在引導(dǎo)鄉(xiāng)村兒童發(fā)掘自身藝術(shù)潛能。彩紙剪貼、韻律舞蹈教學(xué)、水彩畫技法指導(dǎo)等特色課程的設(shè)置，讓孩子們切實(shí)感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的愉悅感，增強(qiáng)了藝術(shù)實(shí)踐的成就感。

(圖為藝術(shù)發(fā)展課堂)

4.非遺傳承：浸潤(rùn)文化根脈

　　為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精心策劃，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入課程體系。設(shè)計(jì)了得勝花燈制作、壯球手工藝研習(xí)、甲骨文趣味識(shí)字等特色課程，引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐中體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵，增強(qiáng)文化根脈守護(hù)意識(shí)，為鄉(xiāng)村文化振興持續(xù)注入精神動(dòng)力。

(圖為非遺傳承課堂)

5.急救知識(shí)：筑牢安全屏障

　　在生命安全教育方面，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)秉持“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，籌備了止血包扎、海姆立克急救法、防溺水自救互救等生存技能的培訓(xùn)課程。例如針對(duì)溺水場(chǎng)景，團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)闡述了利用身邊漂浮物開展自救的方法及規(guī)范的互救姿勢(shì)。通過(guò)專業(yè)指導(dǎo)，孩子們?cè)趯?shí)踐操作中逐步掌握了關(guān)鍵技能。

(圖為急救知識(shí)課堂)

　　此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅圓滿達(dá)成教育幫扶、文化傳播和安全普及等多重目標(biāo)，更在孩子們心中播撒下了熱愛傳統(tǒng)文化與重視生命安全的種子。同時(shí)，活動(dòng)有效錘煉了團(tuán)隊(duì)成員的教學(xué)實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)了綜合素質(zhì)的提升，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。未來(lái)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員將秉持所肩負(fù)之責(zé)任，持續(xù)砥礪奮進(jìn)，讓青春足跡始終扎根鄉(xiāng)村教育沃土，為相關(guān)事業(yè)發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)力量。(高瑋儀 林峻伊)