山東理工大學“春風拂柳”實踐團：關懷學生成長，守護心靈陽光
作者：李士超 劉國宸 林曉雪
為深入了解鄉(xiāng)村同學們的學習與生活狀況，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，7月20日，山東理工大學“春風拂柳”實踐團來到山東省泰安市新泰市汶南鎮(zhèn)洼子村，開展課業(yè)輔導、心理健康關懷等一系列旨在促進同學們全面發(fā)展的實踐活動。
實踐團成員深入當?shù)貙W生，通過隨堂聽課、作業(yè)批閱等方式，系統(tǒng)掌握同學們的學習現(xiàn)狀。調研發(fā)現(xiàn)，受教育資源配置不均衡影響，部分同學在知識內化與應用層面存在短板。
針對這些問題，實踐團成員充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為同學們提供有針對性的輔導。實踐團成員根據同學們的年級和學習進度，制定詳細的輔導計劃，涵蓋多個學科。除了課業(yè)輔導，實踐團成員為同學們帶來豐富多彩的課外活動，如繪畫、手工制作、體育比賽等，豐富同學們的課余生活。
圖為實踐團成員指導同學手工制作
在關注同學們學習的同時，實踐團成員也十分重視同學們的心理健康發(fā)展。隨著社會的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村學生面臨的心理壓力逐漸增大。實踐團成員通過開展心理健康講座、心理咨詢等活動，幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導同學們積極面對學習和生活中的困難。在心理健康講座上，向同學們介紹心理健康的重要性以及常見的心理問題和應對方法。通過案例分析、互動游戲等形式，讓同學們更好地理解和掌握心理健康知識。
圖為實踐團成員開展心理健康講座
此外，實踐團成員還與同學們開展一對一談心交流，認真傾聽同學們的煩惱和困惑，并給予鼓勵于建議。對于部分表現(xiàn)出明顯情緒困擾的同學，實踐團成員及時與家長和學校進行情況反饋，協(xié)同探討幫扶舉措，為同學們的心理健康筑牢防線。在相處過程中，實踐團成員以真誠和關愛獲得同學們的信任與喜愛。同學們反映，此次實踐活動不僅收獲知識，更感受到外界的關懷與支持，進一步增強對未來的信心。
圖為實踐團成員與同學進行一對一聊天
此次實踐團成員開展的系列實踐活動，既為當?shù)赝瑢W帶來切實有效的幫扶，也讓實踐團成員在基層實踐中得到錘煉與成長。實踐團成員以實際行動踐行當代大學生的社會責任與時代擔當，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。未來，實踐團成員將持續(xù)聚焦鄉(xiāng)村教育領域，策劃并實施更多具有針對性的實踐項目，助力鄉(xiāng)村學生全面健康發(fā)展，為推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施貢獻青年力量。
