（一）活動(dòng)導(dǎo)入：夏日暢想

活動(dòng)伊始，團(tuán)隊(duì)成員以“提到夏天，你們最先想到什么呀？”為開場(chǎng)提問，成功吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了他們的參與熱情。
孩子們積極舉手發(fā)言，分享了諸如“西瓜”“空調(diào)”“荷花”“冰淇淋”等充滿童趣的答案，然后團(tuán)隊(duì)成員也參與到分享中去，為后續(xù)的創(chuàng)作環(huán)節(jié)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)作過程：專注與驚喜

在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員引導(dǎo)孩子們將腦海中的夏日元素用彩色粘土捏出來。孩子們表現(xiàn)出極高的專注度和創(chuàng)造力，安靜而認(rèn)真地投入到創(chuàng)作中。不一會(huì)兒，各種充滿想象力的作品便紛紛誕生：有造型各異、清涼逼真的立體雪糕；有包含荷葉、荷花和小魚的“迷你池塘”；還有小朋友別出心裁地將粘土作品粘在彩色卡紙上，組合成了一幅完整的夏日風(fēng)景畫。孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中不斷嘗試新的造型和組合，展現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也讓團(tuán)隊(duì)成員們驚嘆不已。

（三）成果展示：快樂與成就感

當(dāng)孩子們完成作品后，他們興奮地跑過來，迫不及待地向團(tuán)隊(duì)成員展示自己的作品，并認(rèn)真地講解創(chuàng)作思路。小朋友們的臉上洋溢著純粹的自豪和快樂，這種快樂是對(duì)自己努力成果的認(rèn)可，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員們辛勤付出的最好回報(bào)。通過這次活動(dòng)，孩子們不僅完成了自己的作品，更在這個(gè)過程中收獲了快樂和成就感，團(tuán)隊(duì)成員們也深刻體會(huì)到了陪伴孩子們成長(zhǎng)的快樂。

活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)在一片歡聲笑語中圓滿落幕。孩子們用靈巧的雙手把想象變成作品，也把自信與勇氣寫進(jìn)笑容；志愿者們則在陪伴中讀懂童心，在互動(dòng)中提升自我。短短半日，一塊塊彩色粘土捏出了創(chuàng)意，更拉近了彼此的距離。未來，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨志愿教學(xué)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)服務(wù)社會(huì)、促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的使命，開展更多富有成效的公益活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)將探索新的活動(dòng)方式，增加活動(dòng)多樣性，為青少年創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為成員提供實(shí)踐和鍛煉的平臺(tái)。期待這支團(tuán)隊(duì)在未來的公益旅程中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，照亮更多孩子的成長(zhǎng)道路。