7月7日的青山中學(xué)，B班和C班的教室里，正上演著“美”的兩種模樣-一種藏在言行里，一種綻在指尖上。

B班的禮儀課像一場生動的“文明闖關(guān)”。鄧雪芳老師剛拋出 “孔融讓梨為什么被稱贊”的問題，孩子們就炸開了鍋。“因為他懂禮貌！”“他把好的留給別人！”順著這個話題，老師教起了最實用的禮儀：遞東西時雙手托舉，說話時看著對方的眼睛，坐姿要 “腰背挺直像小松樹”。

情景模擬環(huán)節(jié)最熱鬧：有人扮演問路的陌生人，有人客串回答的“小向?qū)?rdquo;，一句“請問，學(xué)校怎么走呀？”配上標準的微笑，引得全班鼓掌。“以前我遞作業(yè)本都是扔過去的，”男生小林撓著頭說，“現(xiàn)在知道這樣會讓老師不舒服，以后一定改。”這堂禮儀課，沒講大道理，卻讓孩子們明白：真正的優(yōu)雅，藏在尊重別人的每一個細節(jié)里。
 
張佳美老師在C班開展了一次錫紙浮雕課程。課堂上，普通的錫紙通過同學(xué)們的創(chuàng)意不斷刻畫上色，最終成為了一件件藝術(shù)品。隨即，同學(xué)們投入到創(chuàng)作中，從構(gòu)思圖案到造型，再到上色裝飾，每個人都充分展現(xiàn)了自己的想象力和動手能力。
 
 
當(dāng)這些立體而生動的作品一一呈現(xiàn)時，教室里響起了陣陣驚嘆聲和掌聲，每一件作品都彰顯著同學(xué)們的創(chuàng)意。當(dāng)所有作品都被擺放上臺時，陽光透過錫紙，在墻上投下了星星點點的光斑，這場景仿佛展現(xiàn)了孩子們眼中閃爍的創(chuàng)造力。