7月11日，河南工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院的學(xué)子們回到母校商丘市第二高級(jí)中學(xué)，以“親歷者”的視角為高三學(xué)子帶來了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)專業(yè)與成長(zhǎng)規(guī)劃的深度分享會(huì)。這場(chǎng)宣講不僅介紹了河南工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)特色，更聚焦土木工程學(xué)院的專業(yè)細(xì)節(jié)，為學(xué)弟學(xué)妹們答疑解惑。
　　一.基礎(chǔ)實(shí)力展示，直觀數(shù)據(jù)解析
　　宣講伊始，團(tuán)隊(duì)成員用一組數(shù)據(jù)展現(xiàn)了土木學(xué)院的實(shí)力：學(xué)院現(xiàn)有專任教師148人，其中博士占比近50%，博士生導(dǎo)師20人，擁有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家等頂尖人才；近五年承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。這些硬核成果讓同學(xué)們對(duì)“大學(xué)科研”有了直觀感受。

　　在專業(yè)介紹環(huán)節(jié)，他們重點(diǎn)區(qū)分了6個(gè)本科專業(yè)的特點(diǎn)：“土木工程側(cè)重建筑結(jié)構(gòu)與施工技術(shù)，建筑學(xué)專注設(shè)計(jì)創(chuàng)意與空間規(guī)劃，智能建造則融合了BIM技術(shù)與裝配式建筑等前沿方向……”為了讓抽象的專業(yè)名稱更易理解，成員們還舉例說明：“比如我們身邊的商丘體育館、跨河大橋，背后都有土木人的參與，從設(shè)計(jì)到建造，每個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)應(yīng)不同的專業(yè)方向。”

　　二.加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，成就專業(yè)輝煌
　　針對(duì)高三學(xué)子關(guān)心的“如何適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)”，團(tuán)隊(duì)成員分享了實(shí)用經(jīng)驗(yàn)：“土木專業(yè)需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)，建議大家現(xiàn)在打好根基；大學(xué)有豐富的選修課和社團(tuán)，像‘結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽’‘BIM建模大賽’，既能鞏固知識(shí)又能提升能力。”現(xiàn)場(chǎng)還播放了學(xué)院學(xué)生參與河南博物院文物修復(fù)加固項(xiàng)目的視頻，讓同學(xué)們看到專業(yè)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。
　　三.積極反響，未來可期
　　活動(dòng)尾聲，團(tuán)隊(duì)向?qū)W校贈(zèng)送了河南工業(yè)大學(xué)的文創(chuàng)禮盒，并留下聯(lián)系方式方便后續(xù)咨詢。商丘二高的老師說：“這場(chǎng)宣講讓學(xué)生們看到了土木工程專業(yè)的廣闊前景，也讓他們對(duì)河工大有了更清晰的目標(biāo)，非常及時(shí)。”