2025年7月12日支教活動(dòng)邁入第5天，志愿者團(tuán)隊(duì)持續(xù)扎根教學(xué)一線，課程安排聚焦學(xué)業(yè)基礎(chǔ)鞏固與綜合素養(yǎng)培育，各項(xiàng)活動(dòng)平穩(wěn)高效推進(jìn)。

　　9：00的教學(xué)時(shí)段，志愿者深入社區(qū)開展精細(xì)化作業(yè)輔導(dǎo)，著力營造安靜專注的學(xué)習(xí)氛圍。教室內(nèi)秩序井然，孩子們沉心靜氣，認(rèn)真完成語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的練習(xí)任務(wù)。志愿者們穿行于課桌之間，針對學(xué)生個(gè)體差異提供耐心指導(dǎo)，重點(diǎn)在解題思路、閱讀理解和書寫規(guī)范等方面給予點(diǎn)撥。

　　圖為志愿者輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)

　　14：30的課程則轉(zhuǎn)向?qū)嵺`能力與文化素養(yǎng)的培育。首先進(jìn)行的創(chuàng)意手工課激發(fā)了孩子們的動(dòng)手熱情。在志愿者指導(dǎo)下，學(xué)生們利用回收的紙盒、瓶罐、彩紙等常見材料，通過剪裁、折疊、粘貼等方式，精心制作出筆筒、裝飾畫等實(shí)用或富有童趣的手工作品。課堂強(qiáng)調(diào)工具安全使用與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，孩子們在動(dòng)手實(shí)踐中不僅鍛煉了精細(xì)操作能力和創(chuàng)造力，更深刻體會到“變廢為寶”的環(huán)保理念，臉上洋溢著創(chuàng)造的喜悅與成就感。

　　圖為小朋友展示成品

　　緊隨其后的是“美德故事潤童心”文化分享課。志愿者精心選取蘊(yùn)含中華傳統(tǒng)美德精髓的經(jīng)典故事和富有地方特色的民俗傳說，運(yùn)用生動(dòng)的講述、形象的圖片展示和啟發(fā)性的互動(dòng)問答，將誠實(shí)守信、尊老愛幼、勤學(xué)勵(lì)志等價(jià)值觀念娓娓道來。課堂旨在引導(dǎo)孩子們在聆聽故事的過程中，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，理解其承載的深刻道理，在潛移默化中汲取精神養(yǎng)分，啟迪智慧，涵養(yǎng)品德。

　　圖為文化分享課

　　今日支教活動(dòng)的實(shí)施，成功實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的專注高效與特色課程的生動(dòng)啟智相融合。志愿者團(tuán)隊(duì)以高度的責(zé)任感與專業(yè)精神，通過科學(xué)設(shè)計(jì)、精心組織，不僅助力學(xué)生夯實(shí)知識基礎(chǔ)，更有效提升了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力、環(huán)保意識以及對民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同感�；顒�(dòng)開展扎實(shí)有序，學(xué)生參與熱情高漲，其顯著的育人成效獲得了校方、家長及學(xué)生的廣泛贊譽(yù)，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)積極力量。

文字：熊華宇 高尚 攝影：周孟琪

武漢東湖學(xué)院橘徠服兮實(shí)踐隊(duì)