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編織安全成長(zhǎng)網(wǎng) · 點(diǎn)燃科學(xué)探秘心 ——西南大學(xué)教育學(xué)部“育見·綦江”研究生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

    2025-07-11    閱讀:
    來源:西南大學(xué)教育學(xué)部“育見·綦江”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)
  2025年7月6日至10日,西南大學(xué)教育學(xué)部“育見·綦江”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的十二名研究生志愿者,在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下,深入重慶市綦江區(qū)打通鎮(zhèn)大石壁社區(qū),聯(lián)合社區(qū)為當(dāng)?shù)厝嗝麅和瘞砹艘粓?chǎng)為期五天、精彩紛呈的暑期成長(zhǎng)盛宴。本次活動(dòng)精心設(shè)計(jì)“自我保護(hù)教育”、“安全教育”和“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)教育”三大主題課程,融合知識(shí)性、趣味性與實(shí)踐性,旨在豐富社區(qū)兒童暑期生活,提升其安全防范意識(shí)、自我認(rèn)知水平和科學(xué)探究能力,助力鄉(xiāng)村兒童健康成長(zhǎng)。
  
安全防線駐心間,知識(shí)守護(hù)成長(zhǎng)每一步
  
  安全教育是本次活動(dòng)的重中之重,覆蓋了食品安全、防詐騙、急救知識(shí)、防溺水等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域。
  在《安全“童”行》課堂上,志愿者們通過展示發(fā)霉變質(zhì)、發(fā)芽土豆等實(shí)物圖片,教會(huì)孩子們?nèi)绾斡?ldquo;眼睛看、鼻子聞、手觸摸”辨別食物好壞,牢記“三無”食品不能買,學(xué)習(xí)了食品安全五大要點(diǎn)和順口溜,引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣!缎⌒挠“詐”》反詐課堂則充滿互動(dòng)性,志愿者們通過剖析“游戲類”、“冒充類”、“兼職類”、“追星類”等典型騙局,設(shè)計(jì)了“女巫的毒藥”、“你比劃我來猜”、“誰是臥底”等趣味游戲,讓孩子們?cè)谕嬷欣斡?ldquo;三問原則”(這是真的嗎?為什么要給錢?能告訴老師或父母嗎?)和“四不口訣”(不獨(dú)自處理麻煩、不點(diǎn)擊陌生鏈接、不透露密碼、不向陌生人轉(zhuǎn)賬),大大提升了識(shí)別和防范電信詐騙的能力!夺t(yī)療急救小常識(shí)》課上,孩子們學(xué)習(xí)了扭傷后的“RICE”原則(休息、冰敷、加壓、抬高),練習(xí)了用碘伏、創(chuàng)可貼、紗布處理擦傷劃傷,并初步嘗試了環(huán)形包扎、螺旋包扎等繃帶使用方法,掌握了應(yīng)對(duì)酒精中毒的基本要點(diǎn),提升了應(yīng)急救護(hù)意識(shí)。尤為重要的是《溺水救援大作戰(zhàn)》課程,通過模擬危險(xiǎn)水域,如水庫、河溝、池塘等,講解防溺水“六不準(zhǔn)”,演示“仰漂”“水母漂”自救技巧,練習(xí)利用漂浮物和長(zhǎng)桿進(jìn)行互救,并組織孩子們簽署《防溺水承諾書》,全方位筑牢了孩子們的水域安全意識(shí)。


認(rèn)識(shí)自我護(hù)身心,健康成長(zhǎng)有“秘鑰”
  
  自我保護(hù)教育板塊聚焦兒童身心健康成長(zhǎng)和權(quán)益保護(hù)。
  《我從哪里來?》作為生命教育課,通過用氣球模擬懷孕的方式,引導(dǎo)孩子們理解生命誕生的不易,核心落腳于“學(xué)會(huì)愛自己”、“學(xué)會(huì)保護(hù)自己”、“不去傷害他人”。這些課程幫助孩子們建立了積極的自我認(rèn)同,掌握了重要的自我保護(hù)技能,為他們的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)!段覀兊纳眢w》課程通過“身體自畫像”引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位及其合作功能,通過圖片科學(xué)講解不同性別和成長(zhǎng)階段的身體變化,幫助孩子們建立健康的身體意象!段覀兌际呛门笥选坊顒(dòng)則通過生動(dòng)的情景模擬,如“拒絕擁抱請(qǐng)求”、“應(yīng)對(duì)陌生人不當(dāng)觸碰”等,教會(huì)孩子們理解人際交往中的身體界限,明確“隱私部位不能碰”,練習(xí)大聲、堅(jiān)定地說“不”,并掌握在感到不舒服或遭遇侵害時(shí)如何求助、如何記住關(guān)鍵信息,強(qiáng)調(diào)了“尊重他人界限”和“保護(hù)自己隱私”同等重要。

 
科學(xué)奧秘在指尖綻放,小小實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃智慧火花
  
  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)板塊成為了孩子們探索世界的奇妙窗口。志愿者們化身“科學(xué)魔法師”,利用生活中常見的材料,帶領(lǐng)孩子們動(dòng)手實(shí)踐,感受科學(xué)魅力。在《聽話的沉浮子》課上,孩子們用吸管、回形針和礦泉水瓶,親手制作浮沉子,通過按壓瓶身觀察其上下沉浮,直觀理解了帕斯卡定律和阿基米德原理,也明白了潛水艇的工作原理!兑后w魔法師》課堂上的“牙簽穿透術(shù)”讓孩子們驚嘆連連,覆蓋濕紙巾的滿水瓶倒置后水竟不灑出,深入淺出的講解揭開了水的表面張力奧秘。《小偵探查指紋》活動(dòng)則充滿了偵探般的樂趣,孩子們?cè)谕磕ǖ夥⒓訜岜拥倪^程中,親眼見證指紋神奇顯現(xiàn),學(xué)習(xí)了油脂與碘蒸汽反應(yīng)的化學(xué)知識(shí),也強(qiáng)化了保護(hù)個(gè)人生物信息的意識(shí)。而《空氣炮》的制作與小組PK賽,更是將活動(dòng)氣氛推向高潮,氣球回彈產(chǎn)生的強(qiáng)勁氣流讓孩子們興奮不已,也生動(dòng)理解了氣體壓強(qiáng)與流動(dòng)的原理。這些寓教于樂的小實(shí)驗(yàn),不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,更在他們心中播下了熱愛科學(xué)、勇于探索的種子。
  
收獲肯定,賦能未來
  
  活動(dòng)尾聲,指導(dǎo)老師對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐成果進(jìn)行了總結(jié),高度肯定了志愿者們的付出與孩子們的積極參與:“我們精心設(shè)計(jì)的系列課程,成功將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們看得見、摸得著、做得到的體驗(yàn),在歡聲笑語中傳遞了安全理念、自我保護(hù)意識(shí)和科學(xué)精神,真正做到了寓教于樂,知行合一。”大石壁社區(qū)工作人員和家長(zhǎng)們也對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià):“西南大學(xué)的大學(xué)生們帶來了這么豐富又實(shí)用的課程,孩子們每天回來都興奮地分享學(xué)到的知識(shí),無論是做實(shí)驗(yàn)的樂趣,還是學(xué)到的新安全技能,都讓他們收獲滿滿。特別是反詐騙、防溺水和自我保護(hù)這些內(nèi)容,非常及時(shí)和重要,我們家長(zhǎng)也感到特別安心和感激。”此次活動(dòng)不僅為孩子們打開了一扇探索世界、認(rèn)識(shí)自我的窗口,也為高校學(xué)子提供了寶貴的實(shí)踐平臺(tái),架起了高校資源服務(wù)社區(qū)、助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展的橋梁,留下了充滿歡笑、知識(shí)與溫暖的夏日印記。
 
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