在高校安全教育創(chuàng)新實踐領(lǐng)域，我校始終積極探索覆蓋全學(xué)段、融合多場景的安全教育體系。此次山大社區(qū)暑期公益課堂的開設(shè)，正是我校將安全教育從校園延伸至社區(qū)的創(chuàng)新實踐，而山東大學(xué)安全管理委員會（以下簡稱“安管會”）作為統(tǒng)籌校園安全育人的核心力量，更是通過系統(tǒng)化活動設(shè)計，為安全教育的深度落地提供了扎實支撐。

為豐富孩子們的暑假生活，培養(yǎng)興趣愛好，助力健康成長，山大社區(qū)攜手山東大學(xué)青年志愿者開展內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期公益課堂。公益課堂的開設(shè)，為社區(qū)里的孩子們搭建了一座“暑期成長驛站”。在這里，既有基礎(chǔ)的作業(yè)輔導(dǎo)，志愿者們耐心解答孩子們的疑惑，幫助他們鞏固學(xué)業(yè)；也有特色興趣課程，書法、寫作、動漫鑒賞、衛(wèi)生知識科普、物理科普、地理課堂等。

7月7日，這個鐫刻著歷史記憶的日子，總帶著一種特殊的厚重。窗外，狂風(fēng)裹挾著暴雨傾盆而下，仿佛在低聲訴說著歲月的回響；屋內(nèi)，卻涌動著另一種熾熱的力量。由山東大學(xué)安管會統(tǒng)籌指導(dǎo)的“國安青鋒”國家安全宣講團為山大社區(qū)暑期公益課堂的孩子們帶來一堂別開生面的國家安全教育課。
“小朋友們，知道什么是國家安全嗎？”來自國家安全宣講團的志愿者剛拋出問題，就被孩子們好奇的目光包圍。宣講團的張子恩同學(xué)借助安管會專項開發(fā)的交互式安全教育課件，通過圖文并茂的PPT 從“什么是國家安全”講到“國家安全體系”，從“危害國家安全行為”說到“如何維護國家安全”，把看似宏大的概念拆解成孩子們能理解的日常�？破諉柎瓠h(huán)節(jié)，小朋友們積極發(fā)言，他們用自己的話向同伴解釋“為什么不能隨便給陌生人拍軍事基地的照片”。這種“高校專業(yè)資源+社區(qū)實踐場景”的聯(lián)動模式正是我校安全教育“走出去、沉下去”的獨特優(yōu)勢所在。

此次國家安全宣講活動依托高校智庫資源與社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的深度融合，不僅讓大學(xué)生們在實踐中深化了對國家安全的理解，也讓“國家安全”這四個字在孩子們心中愈發(fā)清晰。
暑期公益課堂的開設(shè)，解決家庭 “假期焦慮”，助力孩子全面成長，為大學(xué)生提供實踐平臺。山大社區(qū)暑期課堂，既守護了孩子的假期，也為社區(qū)注入了活力，更以安全教育的創(chuàng)新實踐彰顯了我校在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人方面的先行姿態(tài)。未來，安管會將持續(xù)拓展“安全 +”育人場景，讓安全種子在更多人心中生根發(fā)芽。