橘頌社區(qū)“兩彈一星”精神宣講活動(dòng)圓滿結(jié)束

　　7月9日9：00，武漢東湖學(xué)院橘徠服兮社會(huì)實(shí)踐隊(duì)“兩彈一星”精神宣講團(tuán)成員們抵達(dá)橘頌社區(qū)，為社區(qū)托管班學(xué)生講解 “兩彈一星”精神科普課。

　圖為宣講團(tuán)準(zhǔn)備的物資

　　課程以我國核物理學(xué)家王承書先生生平事跡為主線展開。宣講團(tuán)成員通過史料分析與案例闡釋，系統(tǒng)解讀王承書在鈾同位素分離領(lǐng)域的重大貢獻(xiàn)及其“隱姓埋名三十年”的奉獻(xiàn)精神。

　　圖為宣講團(tuán)成員與學(xué)生課堂互動(dòng)

　　在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)組織“功勛徽章設(shè)計(jì)”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以繪圖工具創(chuàng)作象征王承書科學(xué)精神的視覺符號(hào)。學(xué)生們提交的圖案設(shè)計(jì)呈現(xiàn)多元化表達(dá)，有的以原子結(jié)構(gòu)象征智慧，有的用綻放的禮花代表貢獻(xiàn)，更有孩子畫上書本與火箭，課堂里閃耀著學(xué)生們對(duì)科學(xué)先驅(qū)最清澈的敬仰。

　　圖為“勛章”圖案設(shè)計(jì)展示

　　課堂尾聲，全體學(xué)生在宣講團(tuán)成員引領(lǐng)下肅然起立、集體宣誓，向王承書先生表達(dá)深切緬懷。宣講團(tuán)成員全程維持教學(xué)秩序，保障各環(huán)節(jié)銜接順暢。

　　圖為宣講團(tuán)成員帶領(lǐng)學(xué)生向王承書先生致敬

　　本次科普活動(dòng)通過情境化教學(xué)模式，將“兩彈一星”精神內(nèi)涵具象化傳遞�；顒�(dòng)強(qiáng)化了青少年群體對(duì)國防科技發(fā)展歷程的認(rèn)知，深化了愛國主義教育與科學(xué)精神培育的融合實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)精神譜系在社區(qū)教育場(chǎng)景中的有效傳承。

圖為宣講團(tuán)成員與學(xué)生們合影

　　活動(dòng)結(jié)束后，社區(qū)負(fù)責(zé)人與宣講團(tuán)全體成員合影留念，并代表社區(qū)向團(tuán)隊(duì)頒發(fā)書面表彰，充分肯定其專業(yè)化的科普教育效能。

　　圖為社區(qū)給予宣講團(tuán)的表揚(yáng)信

文字：白夢(mèng)潔 張婷晏 攝影：白夢(mèng)潔 張婷晏 鄭仕佳

橘徠服兮社會(huì)實(shí)踐隊(duì)“兩彈一星”精神宣講團(tuán)