為深入了解地區(qū)方言的存續(xù)現(xiàn)狀，精準(zhǔn)掌握地方語(yǔ)言文化傳承的實(shí)際情況，2月13日，馬克思主義學(xué)院冬日暖陽(yáng)服務(wù)隊(duì)于山東省濱州市無(wú)棣縣車王鎮(zhèn)蔣橋小學(xué)開展“尋鄉(xiāng)音古韻魅力，探小學(xué)方言新章”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，服務(wù)隊(duì)成員向孩子們發(fā)放了精心設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷。問卷重點(diǎn)探究了孩子們?cè)谌粘Ｉ钪械姆窖允褂妙l率、使用場(chǎng)景以及使用態(tài)度等多維度問題，旨在從孩子們的日常視角全面了解方言的生存狀態(tài)。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們踴躍參與，爭(zhēng)相分享自己熟悉的方言詞匯和短語(yǔ)，用稚嫩的聲音展示著家鄉(xiāng)方言的獨(dú)特魅力。每一個(gè)詞匯、每一句表達(dá)都洋溢著濃郁的地域特色，讓人深切感受到方言文化的豐富多彩。在此基礎(chǔ)上，服務(wù)隊(duì)成員根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，組織開展了有針對(duì)性的訪談活動(dòng)。在訪談過(guò)程中，他們耐心傾聽、細(xì)致引導(dǎo)，與孩子們進(jìn)行了深入而愉快的交流。通過(guò)了解孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)方言詞匯讀音的多樣性，以及不同年齡段孩子對(duì)方言的認(rèn)知差異，服務(wù)隊(duì)成員們收集到了大量珍貴的一手資料，為后續(xù)的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
此次方言調(diào)研活動(dòng)，不僅有利于激發(fā)青年學(xué)生對(duì)方言文化的濃厚興趣與熱愛，讓他們?cè)趨⑴c中更深入地了解了家鄉(xiāng)的語(yǔ)言文化，而且有利于增強(qiáng)他們對(duì)本土文化的認(rèn)同感和歸屬感，為推動(dòng)地方方言文化的保護(hù)與傳承注入了新的活力。
