“你們好，歡迎你們來(lái)到渝馨家園進(jìn)行參觀。我姓周，接下來(lái)由我向大家介紹殘疾人就業(yè)幫扶平臺(tái)。”隨著社區(qū)負(fù)責(zé)人親切的問(wèn)候，上午的實(shí)地考察正式展開(kāi)。周老師首先帶領(lǐng)調(diào)研團(tuán)成員參觀了由社區(qū)殘疾人親手制作的各類(lèi)工藝品，包括栩栩如生的永生花、精致的辣椒掛墜、富有文化韻味的非遺扎染作品以及實(shí)用的手工皂等。這些作品不僅展現(xiàn)了殘疾人的藝術(shù)才華和手工技能，更傳遞出他們自強(qiáng)不息、積極向上的生活態(tài)度。周老師介紹，社區(qū)通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，積極推廣并售賣(mài)這些工藝品，并將所得利潤(rùn)全部返還給制作者，這一舉措旨在幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提升生活品質(zhì)。
                                 （調(diào)研團(tuán)成員參觀手工藝品）
        此外，調(diào)研團(tuán)觀察到社區(qū)有專(zhuān)門(mén)的殘疾人活動(dòng)基地，設(shè)有臺(tái)球桌、象棋桌、跑步機(jī)、閱讀室等多元化活動(dòng)與服務(wù)場(chǎng)地。“周老師，這些場(chǎng)地是針對(duì)殘疾人置辦的嗎？”調(diào)研團(tuán)成員向周老師發(fā)出提問(wèn)。“是的，我們每個(gè)月會(huì)定期開(kāi)展殘疾人活動(dòng)，最起初殘疾人不愿意參與我們的活動(dòng)，感到自卑，膽怯。然后我們針對(duì)不愿出戶的殘疾人便采取入戶陪伴等措施。”談到這里，周老師眉宇間滿是自豪。

（社區(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)調(diào)研團(tuán)成員參觀手工皂成品）
        在談到就業(yè)幫扶時(shí)，周老師詳細(xì)介紹了社區(qū)與企業(yè)的合作模式。社區(qū)積極對(duì)接企業(yè)資源，為殘疾人提供就業(yè)崗位和技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，如咖啡師培訓(xùn)等，幫助他們掌握一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。同時(shí)，社區(qū)還設(shè)立了殘疾人求職心愿墻，鼓勵(lì)殘疾人勇敢表達(dá)自己的就業(yè)愿望和期待，為他們搭建起與用人單位溝通的橋梁。

（調(diào)研團(tuán)成員于渝馨家園實(shí)地考察合影留念）
        未來(lái)，調(diào)研團(tuán)將于渝馨家園在殘疾人就業(yè)幫扶方面密切合作，充分利用自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，借助專(zhuān)業(yè)賦能，共同探索更多有助于殘疾人就業(yè)的新模式、新路徑。雙方將攜手并進(jìn)，逐步引導(dǎo)殘疾人走出家門(mén)，融入社會(huì)，重拾自信與快樂(lè)，努力構(gòu)建一個(gè)更加和諧、包容的社會(huì)環(huán)境。