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山東大學(xué)“助力黔行”志愿服務(wù)紀(jì)實(shí)

    2024-08-29    閱讀:
    來(lái)源:山東大學(xué)控制學(xué)院助力黔行志愿服務(wù)隊(duì)
2024年7月31日 星期三 晴
      清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙,輕輕地灑在我的臉上,仿佛是大自然最溫柔的鬧鐘,提醒著我——半個(gè)月的支教將在今天畫(huà)上句號(hào)。心中既有對(duì)這段難忘經(jīng)歷的深深眷戀,也有對(duì)未來(lái)無(wú)限可能的憧憬與期待。
      走在前往少兒活動(dòng)中心的路上,腦海中不斷回放著這半個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:從初見(jiàn)時(shí)的陌生與緊張,到與孩子們逐漸建立的深厚情誼;從第一次站上講臺(tái)的手足無(wú)措,到后來(lái)的游刃有余;從夜晚備課的疲憊,到課上看到孩子們積極回應(yīng)時(shí)的喜悅……這一切的一切,都如同電影般在腦海中循環(huán)播放,我的心中五味雜陳。
      到達(dá)中心時(shí),孩子們開(kāi)心地圍在不同老師身邊,等待著結(jié)營(yíng)儀式開(kāi)始。當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前時(shí),便有幾個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái),在我身上貼滿貼畫(huà)。我問(wèn)他們:“為什么要給我貼這么多貼畫(huà)呀?”他們立刻回答:“因?yàn)槲覀兿矚g你!”“我也喜歡你們。”這一瞬,我不禁感慨萬(wàn)千——兩周時(shí)間,我與孩子們相知相識(shí),盡己所能為他們帶去溫暖,而我也收獲了他們沉甸甸的愛(ài)。
      結(jié)營(yíng)儀式在領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話中正式開(kāi)始。他們高度贊揚(yáng)了我們志愿者的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn),并鼓勵(lì)孩子們要珍惜這段經(jīng)歷,努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。字字句句都充滿了力量,我深受鼓舞。
      隨后,志愿者們上臺(tái)表演節(jié)目。我們帶來(lái)的節(jié)目是合唱《像你這樣的朋友》,“時(shí)光偷走遇見(jiàn)轉(zhuǎn)角送來(lái)錯(cuò)過(guò),四季飛快像坐過(guò)山車(chē)”,曲調(diào)歡快,象征著半個(gè)月中志愿者之間、志愿者與孩子之間發(fā)生的幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但我站在臺(tái)上,望著臺(tái)下那一雙雙充滿好奇與渴望的眼睛,心中涌動(dòng)著無(wú)盡的感慨。兩周時(shí)間很長(zhǎng),足夠讓我們記住彼此;兩周時(shí)間又太短,講不出那句“再見(jiàn)”。同時(shí),這也是我第一次在舞臺(tái)上拿著話筒唱歌給大家聽(tīng),半個(gè)月里,有太多的“第一次”,讓我獲得了一次次成長(zhǎng)與蛻變,每一天都像是精心雕琢的寶石,鑲嵌在我記憶的項(xiàng)鏈上,閃耀著不可磨滅的光芒。
      從舞臺(tái)回到中心,我們與孩子們互贈(zèng)禮物。我收到了一幅孩子們親手繪制的畫(huà),畫(huà)面上是我們一起上課、游戲、聊天的場(chǎng)景,每一個(gè)細(xì)節(jié)都畫(huà)得那么生動(dòng)、那么真實(shí)。我緊緊抱著這幅畫(huà),仿佛抱住了這段寶貴的記憶。同時(shí),我也給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一份小禮物,希望他們能在未來(lái)的日子里,繼續(xù)懷揣夢(mèng)想,勇往直前。
      我為孩子們?cè)诠喂慰ㄖ辛粝伦钫鎿吹淖T福⒆觽冊(cè)谖业闹Ы剃?duì)服上簽下自己的名字,最后的最后,我們將不舍留在一張張合照里,不僅是我和孩子們的友情,更是十余位支教隊(duì)員之間的同甘共苦。在告別的那一刻,我和孩子們緊緊相擁,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)——我們共同編織了太多美好的瞬間,那些歡笑、淚水、成長(zhǎng)與蛻變,都已成為我生命中不可或缺的一部分。雖然心中有萬(wàn)般難舍難分,但我知道,這會(huì)是是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將帶著彼此的祝福與期望,繼續(xù)前行在各自的道路上。
      愿我們都能生活在愛(ài)與被愛(ài)里,散發(fā)著自己獨(dú)一無(wú)二的光。
 
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