垃圾分類一頭連著民生，一頭牽著文明，與群眾日常生活息息相關(guān)。為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提升居民的分類意識和操作技能，推動垃圾分類的日常環(huán)保理念內(nèi)化于心，外化于行，營造人人參與，全民共享的環(huán)保氛圍。2024年7月15日，由江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院“青春印記，綠色引航”小隊，聯(lián)合張家港楊舍鎮(zhèn)倉基社區(qū)共同舉辦“垃圾分類新風(fēng)尚，綠色生活共創(chuàng)建”活動。通過垃圾分類進(jìn)社區(qū)宣傳和非遺漆扇體驗相結(jié)合，以漆扇之藝，揚(yáng)綠色新風(fēng)，扇出綠色新風(fēng)尚。
活動當(dāng)日，實踐小隊來到倉基社區(qū)，為社區(qū)的小朋友們帶來了一場“分類+漆扇”的實踐教育活動�；顒又饕譃槿糠郑豪诸惖钠占靶v，分類游戲互動環(huán)節(jié)，非遺漆扇體驗活動。下午兩點，垃圾分類宣講課堂開課啦，小朋友們陸續(xù)坐好，團(tuán)隊成員圍繞“什么是垃圾分類”、“垃圾分類的意義”以及“垃圾分類的方法和技巧”這三個方面進(jìn)行宣講。普及生活中常見垃圾如何分類、分類的標(biāo)識和分類垃圾桶的顏色等知識。并利用“有獎問答”游戲互動方式，引導(dǎo)小朋友們踴躍回答問題，幫助他們?nèi)谌胝n堂，加深對分類知識的理解。在最后，成員們共同宣讀全民垃圾分類倡議書，倡議書在社會上得到廣泛宣傳和良好的反響，形成人人參與的好現(xiàn)象，共同構(gòu)建社會文明新風(fēng)尚。
知識課堂結(jié)束后，成員們協(xié)助開展了“幫垃圾找家”的小游戲，小朋友熱情參與其中。我們帶來了四色垃圾桶，模擬了許多生活中常見的垃圾，成員們一邊提問，一邊指導(dǎo)，幫助小朋友熟悉垃圾分類的具體操作方法，對分類正確的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)，對分類錯誤的行為也進(jìn)行及時糾正。在歡樂的課堂氛圍中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還親身體驗了一把扔垃圾的快樂。
最后，成員們向孩子們介紹了非遺漆扇的歷史淵源，接著將白色扇面和DIY顏料分發(fā)給大家，并詳細(xì)講解漆扇的制作過程，在隊員的指導(dǎo)下，小朋友們將喜歡的顏色點入清水中，將扇面以垂直狀輕輕壓置水中，花紋便會隨著水的流動在扇面上蔓延開來，形成一幅美麗的畫卷。接著，再小心翼翼地將扇子拿出水面，待漆散開后扇面上就會形成各種各樣的圖案。此刻，每個人都全身心地投入到這項環(huán)保創(chuàng)作中，在非遺里邂逅點滴美好。傳統(tǒng)文化濃縮在了每一把獨一無二的漆扇里，在每一縷碧波蕩漾的紋理中綻放出了新的光芒。在這堂漆扇非遺體驗課中，孩子們不僅僅收獲了知識和快樂，更是在心中種下了傳承和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種子，還將成為孩子們心中珍貴而難忘的回憶，激勵著他們成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的守護(hù)者與傳承者，讓古老的技藝在青年兒童一代中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
通過“垃圾分類新風(fēng)尚，綠色生活共創(chuàng)建”主題活動，漆扇這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在社區(qū)居民中得到了廣泛傳播和積極推廣，環(huán)保與藝術(shù)完美結(jié)合的理念也深入人心。孩子們們紛紛表示，這樣的活動既有趣又有意義，可以將把所學(xué)到的知識和理念應(yīng)用到日常生活中，為建設(shè)美好家園、保護(hù)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
