2024年7月13日，伴隨著夏日的蟬鳴與稻香，淮北師范大學數學與統計學院“青山綠水繪新圖，沃土豐年譜華章”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊滿懷激情與夢想，踏上了一段意義非凡的旅程。本次活動積極響應國家關于青年學生參與社會實踐的號召，以"鄉(xiāng)村振興，青年擔當"為主題，深入安徽省蒙城縣壇城鄉(xiāng)，開展了一系列富有成效的社會服務與調研活動。

　　活動期間，團隊組織了“煩惱箱”心理健康活動，邀請了壇城中學八年級的學生們寫下他們的煩惱。這些學生大多數是留守兒童，要想走進他們的心，取得他們的信任并非易事。剛提出同學們分享一下自己的煩惱這個提議時，班里的幾十位同學因為缺乏安全感不敢說話。團隊成員們首先分享自己小時候的煩惱，拉近關系，活躍氣氛。最后通過讓大家把煩惱寫在紙條上匿名投進“煩惱箱”的形式來分享自己的煩惱。

圖為學生向煩惱箱投紙條(于思洋攝)

　　“爺爺奶奶在家里帶我，可他們的思想和我不一樣，我有時候給他們講他們也不明白……”一位留守兒童這樣說道。由于留守兒童家庭中祖輩家長受教育年限，明顯低于爸媽的受教育年限，而且教育觀念陳舊、落后。在與孩子的親密接觸之中，祖父母的觀念無意中會傳播給孩子，還有一些祖父母因文化低、思想舊，無意識地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無形中增加了孩子接受新思想、新知識的難度。并且孩子長期與父母分離，缺少應有的溝通和交流，空間和時間的距離也會使他們之間的心理距離越拉越遠。

圖為學生在紙條上寫下的煩惱(于思洋攝)

　　留守兒童不是一個模糊的群體，而是無數鮮活的個體。習近平總書記指出：“要關心留守兒童，讓留守兒童感受到社會主義大家庭的溫暖。”實踐團隊既給予留守兒童物質上的幫助，也賦予了他們精神上的慰藉。留守兒童千千萬，我們當與政府、社會和家庭攜手共同發(fā)力，補充留守兒童“心靈營養(yǎng)”讓他們身心健康，茁壯成長。