毛筆書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，其不僅僅是文字的書寫方式，更是一種情感表達和心靈溝通的工具。2024年8月，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院青葉朤龘實踐隊前往云南省曲靖市羅平縣老廠鄉(xiāng)開展線上線下相結(jié)合的毛筆實踐教學(xué)課程，本次實踐旨在讓相對貧困地區(qū)少數(shù)民族的留守兒童了解到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—毛筆書法，培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)和審美能力，引領(lǐng)孩子們在課程中提升書寫技能和專注力，為當?shù)氐暮⒆訋�去切實的幫助�?br />在基礎(chǔ)筆畫教學(xué)環(huán)節(jié)，實踐隊隊員通過幻燈片的形式為孩子們簡單介紹了點、豎畫以及橫畫的種類和形態(tài)，目的是激發(fā)孩子們對于書法內(nèi)容的興趣。簡單引入后，實踐隊員又為孩子們介紹了基本筆畫——橫、豎、撇、捺、提、點，隨后講解了如何書寫，書寫的技巧以及需要注意的地方。實踐隊員強調(diào)：“提與點雖小，卻在字中有著畫龍點睛的作用。提筆輕盈提起，點則需穩(wěn)重落下”。對于這些重點，孩子們聽得十分認真。
完成線上學(xué)習(xí)后，實踐隊隊員在線下與孩子們一起進行了基本筆畫的書寫活動。實踐隊隊員先讓孩子們對書法基本筆畫進行練習(xí)，以提升孩子們對筆觸力度和方向的控制能力，為對漢字的整體書寫打好基礎(chǔ)。待孩子們將基礎(chǔ)筆畫記于心時，實踐隊隊員讓孩子們進行簡單漢字“天下大同”的練習(xí)，并為孩子們解釋了“天下大同”的含義，讓孩子們在加深對字形結(jié)構(gòu)和筆畫順序理解的同時認識到天下大同的重要性。孩子們對于疑惑的地方積極詢問實踐隊隊員，實踐隊隊員也耐心的給予解答，形成了良好的互動。最后，實踐隊隊員讓孩子們欣賞并模仿經(jīng)典書法作品，更深入理解書法藝術(shù)的韻味和風(fēng)格，模仿書法作品的同時形成自己的書法風(fēng)格。
此次活動的開展時間雖短，但為孩子們帶來的影響是非凡的。實踐隊隊員認為，書法教學(xué)不僅僅是為了增加書寫技巧，更是一種加強民族聯(lián)系的紐帶。通過共同學(xué)習(xí)和欣賞書法作品，實踐隊員們希望這些相對貧困地區(qū)的少數(shù)民族留守兒童能在書法的道路上繼續(xù)前行，用筆墨書寫民族團結(jié)的華章，用藝術(shù)促進社會的和諧與進步，共同構(gòu)建一個更加美好、更加包容的大同世界。