今天是支教的第八天，清晨的陽(yáng)光灑在校園里，帶來了新一天的希望和活力。

 

早上，我提前走進(jìn)教室，準(zhǔn)備今天的課程。今天我要給學(xué)生們上一節(jié)英語(yǔ)課，主題是“日常生活中的英語(yǔ)”。

 

課程開始后，我通過圖片和簡(jiǎn)單的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)一些日常物品的英語(yǔ)表達(dá)。孩子們充滿好奇的眼神緊緊地盯著黑板，跟讀單詞的聲音格外響亮。

 

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)描述自己的日常生活，孩子們起初有些羞澀，但在我的鼓勵(lì)下，逐漸變得積極主動(dòng)起來。他們紛紛舉手發(fā)言，分享自己的生活點(diǎn)滴，雖然表達(dá)還不太流暢，但我能感受到他們的努力和進(jìn)步。

 

為了讓課程更加生動(dòng)有趣，我還設(shè)計(jì)了一些小游戲，比如“英語(yǔ)單詞接龍”。學(xué)生們分成小組，依次說出一個(gè)與前一個(gè)單詞尾字母相同的單詞，大家玩得不亦樂乎，同時(shí)也加深了對(duì)單詞的記憶。

 

下午，是藝術(shù)鑒賞課。我給孩子們展示了一些著名的藝術(shù)作品，包括繪畫、雕塑和音樂等。我們一起欣賞了梵高的《星夜》，討論了畫面中那絢爛的色彩和獨(dú)特的筆觸所表達(dá)的情感；聆聽了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，感受音樂的力量和激情。孩子們沉浸在藝術(shù)的氛圍中，對(duì)這些偉大的作品充滿了驚嘆和好奇。

 

在課堂討論時(shí)，他們紛紛發(fā)表自己對(duì)作品的看法，有些觀點(diǎn)雖然稚嫩，但卻充滿了想象力和創(chuàng)造力�？粗�他們積極參與的樣子，我感到非常欣慰。

 

課后，我和其他支教老師一起交流了今天的教學(xué)心得。大家分享了自己在課堂上遇到的問題和解決方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。

 

回到宿舍，雖然身體有些疲憊，但我的心情格外愉悅。這一天，我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)世界的好奇，也感受到了自己作為支教老師的價(jià)值和責(zé)任。我深知，這短暫的支教時(shí)光或許不能改變太多，但我希望能在孩子們的心中種下一顆熱愛學(xué)習(xí)、追求夢(mèng)想的種子，讓他們?cè)谖磥淼娜兆永锬軌虿粩嗯�力，去探索更廣闊的世界。

 

躺在床上，我期待著明天能給孩子們帶來更多的知識(shí)和快樂，也期待著在接下來的支教日子里，與他們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。