為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“雙減”部署要求，切實(shí)解決社區(qū)兒童假期托管難題，落實(shí)假期社區(qū)兒童關(guān)愛服務(wù)，豐富和拓展社區(qū)兒童暑假期間校外活動(dòng)和生活，“循夢(mèng)而行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)聚焦假期家長“帶娃難”的問題，7月23日到達(dá)齊悅國際社區(qū)，助力齊悅國際社區(qū)開展的“齊小團(tuán)”暑期托管課堂項(xiàng)目，提升新時(shí)代大學(xué)生參與基層治理能力，展現(xiàn)新時(shí)代青年從“實(shí)踐中來”到“實(shí)踐中去”的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
 
笑語滿堂，寓教于樂
  團(tuán)隊(duì)成員們?cè)谶M(jìn)入社區(qū)后，首先與社區(qū)工作人員進(jìn)行了深入的交流后，了解了社區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)情況和家長們的實(shí)際需求，確保輔導(dǎo)內(nèi)容貼近孩子們與家長們的實(shí)際情況與切實(shí)需求。在輔導(dǎo)過程中，團(tuán)隊(duì)成員們各自發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。一方面成員們耐心解答孩子們提出的問題，幫助孩子們解決學(xué)習(xí)上的困惑，同時(shí)鼓勵(lì)他們多思考、多探索；另一方面采取鼓勵(lì)式教學(xué)，對(duì)表現(xiàn)良好，聽課認(rèn)真的同學(xué)給予夸贊，對(duì)有想法，提出疑惑的同學(xué)給予鼓勵(lì)。除傳統(tǒng)教學(xué)輔導(dǎo)外，團(tuán)隊(duì)成員組織孩子們開展手工制作、繪畫比賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些活動(dòng)讓孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長，促進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)知識(shí)的渴望。
 
安全為先，悉心關(guān)懷
  為確保“齊小團(tuán)”孩子們的安全和健康，“循夢(mèng)而行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定。每天上課前，對(duì)教室進(jìn)行打掃和安全檢查，確保孩子們有一個(gè)干凈安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，在課前、課間孩子們玩耍時(shí)，時(shí)刻維護(hù)秩序，對(duì)可能存在危險(xiǎn)的行為進(jìn)行提醒和勸阻，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員們按照規(guī)定在上午和下午分別進(jìn)行點(diǎn)名簽到，確保孩子們?cè)诮淌覜]有遺漏，簽到一方面保障了孩子們的安全，另一方面對(duì)孩子們起到督促作用。下課后，采取簽退方式，確保學(xué)生家長簽字，學(xué)生和家長互相確認(rèn)后帶走孩子，防止意外發(fā)生。
 
  悠長的蟬鳴夏日，是孩子期盼已久的假期時(shí)光，玩樂之余，“齊小團(tuán)”的多彩課程，讓孩子們成長的步伐更加堅(jiān)實(shí)有力。“齊小團(tuán)”暑期托管課堂得到了社區(qū)居民和家長們的高度評(píng)價(jià)——家長們紛紛表示，團(tuán)隊(duì)成員們的到來不僅解決了孩子們課后學(xué)習(xí)的問題，更讓孩子們?cè)谂c團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)中感受到了知識(shí)和文化的力量。“齊小團(tuán)”暑期托管課堂不僅是讓大學(xué)生參與到社會(huì)的基層治理中提升了自身的能力，而且也體現(xiàn)了新時(shí)代青年對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和踐行。“循夢(mèng)而行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)用實(shí)際行動(dòng)踐行了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，展現(xiàn)了新時(shí)代青年積極向上的精神風(fēng)貌。在未來，“循夢(mèng)而行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)用青春和熱情，也將繼續(xù)為社區(qū)兒童的成長助力，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。