2024年7月21日，山東大學(xué)學(xué)生春暉社“手星陽光“支教隊(duì)開展了一系列加強(qiáng)師生家庭聯(lián)系的家訪活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過與家庭密切互動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和個(gè)性特點(diǎn)，為提升教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展提供更為全面的支持。

在這次活動(dòng)中，孫鳳翔、姜俁樂、姜奕帆組成第三組，分別走進(jìn)一年級(jí)學(xué)生曲佳怡和初三學(xué)生溫福家的家庭，與家長面對(duì)面交流，詳細(xì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭背景及日常生活。曲佳怡是一個(gè)剛剛上學(xué)的女生，性格內(nèi)向靦腆，老師們通過與家長們的溝通之中進(jìn)一步了解到了她的性格特點(diǎn)，并計(jì)劃于未來的支教生活中開展更加適合學(xué)生的課程；溫福家則是面臨中考的壓力，在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了一定程度的偏科。老師們?cè)谂c他以及他家長的溝通中了解到問題所在，并針對(duì)性地提出了相關(guān)的復(fù)習(xí)技巧，激勵(lì)著他努力學(xué)習(xí)。通過這種親密的交流，老師們能夠更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好以及成長中可能面臨的挑戰(zhàn)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。


家訪活動(dòng)不僅使家長更加了解支教隊(duì)的教育理念和教學(xué)方式，也使我們更加深入了解學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境，為實(shí)施更加個(gè)性化的教育方案提供了重要的信息支持。同時(shí)，這種親密的互動(dòng)也為師生之間建立了更加信任和融洽的關(guān)系，有助于在學(xué)習(xí)上和心理上給予學(xué)生更全面的支持。
未來，我們將繼續(xù)落實(shí)家訪制度，并進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)方案，使之更加貼近家庭和學(xué)生的實(shí)際需求，為促進(jìn)教育公平和提升教育質(zhì)量貢獻(xiàn)更大力量。