武漢東湖學(xué)院管理學(xué)院橘徠服兮實踐隊閃耀宜昌，精心策劃暑期教育與藝術(shù)盛宴
7月16日 ，武漢東湖學(xué)院管理學(xué)院橘徠服兮實踐隊?wèi)汛е鵁岢琅c創(chuàng)意，走進(jìn)了社區(qū)希望家園，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兙牟邉澚艘粓鰟e具一格的暑期教育與藝術(shù)盛宴。“在這里可以消消暑，進(jìn)行假期作業(yè)輔導(dǎo)、心里輔導(dǎo)、素質(zhì)培養(yǎng)、安全自護(hù)教育，還會舉行一些藝術(shù)及手工活動，感覺格外舒服！”來此參加社區(qū)希望家園活動的三年級學(xué)生王子澳高興地說。
清晨，隨著太陽的冉冉升起，實踐隊的成員們早已開始了忙碌的籌備工作。他們傾注心血，力求為孩子們打造一場既豐富多彩又充滿教育意義的體驗。上午9點，以“暢想2023”為主題的課程準(zhǔn)時開啟。實踐隊通過精心制作的幻燈片，向孩子們生動展現(xiàn)了新時代科技的飛速發(fā)展與廣泛應(yīng)用，引導(dǎo)他們思考科技進(jìn)步對個人夢想及未來生活的影響。孩子們聚精會神地聆聽，積極互動，不時提出自己對科技及環(huán)保的獨到見解，展現(xiàn)出對知識的渴求和對未來的憧憬。
（圖為建平社區(qū)“暢想2035”課程照片。通訊員邵溢朗 攝）
14:30，實踐隊又組織了一場創(chuàng)意無限的手工粘土課程。他們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富的粘土材料和工具，并詳細(xì)講解了小章魚的制作步驟。從制作頭部的大圓球到捏出爪子的小球，每一個步驟都得到了實踐隊成員的耐心指導(dǎo)和示范。孩子們聚精會神地觀察，積極提問，并在實踐隊成員的引導(dǎo)下動手嘗試。他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出了一只只栩栩如生、各具特色的小章魚。此外，實踐隊還注重安全教育，在課程中穿插了粘土的安全使用知識，確保孩子們在享受創(chuàng)作樂趣的同時，也能增強(qiáng)安全意識。
（圖為建平社區(qū)手工課照片。通訊員邵溢朗 攝）
這次活動不僅為孩子們的暑期生活增添了無限樂趣，更在寓教于樂中促進(jìn)了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力的發(fā)展。孩子們在實踐中感受到了學(xué)習(xí)的快樂和價值，收獲了寶貴的成長經(jīng)驗。同時，活動也贏得了社區(qū)和家長們的高度贊譽。他們紛紛表示，實踐隊的到來為孩子們帶來了一次難忘的暑期體驗和學(xué)習(xí)之旅。
消防安全知識進(jìn)校園 東湖學(xué)院志愿隊深入開展消防科普教育
7月17日 ，為了提升學(xué)生們的消防安全意識，東湖學(xué)院管理學(xué)院志愿隊于今日在宜昌市開展了生動而富有成效的消防知識科普課程。
上午，志愿隊員們精心準(zhǔn)備了一場生動的PPT演示，詳細(xì)講解了預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的有效措施。他們向?qū)W生們介紹了日常生活中可能出現(xiàn)的火災(zāi)情況，并深入解釋了正確使用滅火器材的方法。同時，志愿隊員們還重點教導(dǎo)學(xué)生們，一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)首先確保自身安全，迅速撤離到安全地帶，并立即撥打消防電話求助，保護(hù)自己和周圍的人員。
下課后，通過提問的方式對學(xué)生們進(jìn)行了知識點的復(fù)習(xí)和總結(jié)。在提問環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極參與，紛紛舉手回答，展示了他們對消防安全知識的理解和掌握情況。
（圖為宣講消防安全知識現(xiàn)場。通訊員邵溢朗 攝）
宜昌市秭歸縣建平社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動不僅僅是一次消防安全知識的普及，更是對小朋友們安全意識培養(yǎng)的重要一環(huán)。通過志愿隊員們的精彩講解和互動式教學(xué)，小朋友們不僅增加了對火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急處理的認(rèn)識，也提升了他們在實際生活中的安全保護(hù)能力。
（圖為上課現(xiàn)場照片，通訊員邵溢朗 攝）
未來，東湖學(xué)院管理學(xué)院志愿隊將繼續(xù)開展類似的社會公益活動，為社區(qū)和學(xué)校的消防安全教育貢獻(xiàn)更多力量。展望未來，武漢東湖學(xué)院管理學(xué)院橘徠服兮實踐隊將繼續(xù)致力于社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，積極參與各類公益活動。他們希望通過自己的努力和付出，為更多孩子帶去知識的啟迪和藝術(shù)的熏陶，為他們的成長之路描繪出更加絢爛的色彩。
在未來的日子里，實踐隊計劃開展更多元化的教育活動，將科技、環(huán)保、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識融入其中，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在探索中成長。他們將與社區(qū)、學(xué)校等機(jī)構(gòu)建立更緊密的合作關(guān)系，共同打造更多富有創(chuàng)意和實踐意義的教育項目，為社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。同時，實踐隊也將注重自身的建設(shè)和發(fā)展，不斷提升團(tuán)隊成員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，為未來的公益活動提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持。他們相信，在大家的共同努力下，社區(qū)教育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的未來。
