在這次支教活動中，我擔任了硬筆書法老師的角色，為孩子們傳授這門藝術。盡管我是一名大學生，但我認為學習是無止境的，而在支教過程中，我深刻體會到了教學相長的真諦。
每次硬筆書法課，孩子們總是提前來到教室，我能感受到對知識的渴望。在教學過程中，我首先會向孩子們講解硬筆書法的基本技巧和要點，例如握筆姿勢、筆畫順序和結構布局等。雖然孩子們在剛開始時可能會有些笨拙，但通過不斷的練習和指導，他們的字體逐漸變得工整和美觀。
我特別注意到，每當孩子們有所進步時，他們會充滿自豪地展示給其他人看，這種成就感也激勵了他們更加努力地學習。在教學的過程中，我不僅僅是傳授知識，更是在與孩子們一起學習和進步。他們的勤奮和認真態(tài)度感染了我，讓我重新審視自己的學習態(tài)度，并在教學實踐中不斷完善自己的教學方法。
此外，我還注意到，硬筆書法不僅僅是一種藝術形式，它還能培養(yǎng)孩子們的耐心和細致觀察力。在書寫的過程中，孩子們需要仔細觀察每個筆畫的走勢和結構，這有助于提高他們的觀察力和專注力。通過這門課程，我希望孩子們不僅能夠掌握一門技能，更能夠培養(yǎng)他們的品格和素質(zhì)。
總的來說，這次支教活動對我來說是一次寶貴的學習和成長經(jīng)歷。我感謝孩子們給予我這個機會，也感謝他們帶給我的感動和啟示。我相信，這次支教經(jīng)歷將會成為我人生中難以忘懷的記憶，也將會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
