訪百色水利聚眾力，看民族交融開(kāi)新花
河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院“口述記移民，水利促新篇”民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán)于2025年8月19日到8月24日，以百色水利樞紐富寧庫(kù)區(qū)建成十周年為背景，依托水利搬遷，民族三交主題，深入位于中越邊境的云南省文山壯族苗族自治州富寧縣剝隘鎮(zhèn)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐團(tuán)活動(dòng)以線(xiàn)上資料整理和線(xiàn)下實(shí)踐訪談為雙渠道進(jìn)行，通過(guò)志愿活動(dòng)、政策調(diào)研和個(gè)體訪談，搭建水利移民背景下的民族三交（民族交流、交融、交往）與高校的溝通橋梁，為民族三交研究積累了豐富的訪談資料和實(shí)踐樣本。
一、沿街訪談，積累鮮活案例
2025年8月19日至8月22日，實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展了多場(chǎng)沿街訪談，共訪談22人，包括剝隘鎮(zhèn)政府工作人員、本地各族商戶(hù)以及重點(diǎn)幫扶對(duì)象。團(tuán)隊(duì)對(duì)比分析了云貴滇等地水利移民搬遷的實(shí)踐差異，梳理了不同地區(qū)水利移民背景下的民族三交文化運(yùn)行模式與規(guī)律。
此外，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還連線(xiàn)當(dāng)?shù)仄卵可礁琛�壯族土布等非遺項(xiàng)目傳承人，學(xué)習(xí)如何將少數(shù)民族特色文化項(xiàng)目融入口述歷史內(nèi)容與高校思政教育課堂，為“水利移民背景下的民族三交轉(zhuǎn)化為思政教育素材”研究提供鮮活案例。同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還走訪了剝隘鎮(zhèn)中心小學(xué)、剝隘鎮(zhèn)中心中學(xué)、中國(guó)共產(chǎn)黨剝隘鎮(zhèn)委員會(huì)黨校，通過(guò)對(duì)邊疆多民族地區(qū)教育場(chǎng)所的實(shí)地考察，為民族三交口水史中的教育部分提供實(shí)證支撐。

二、尋訪老人，回顧民族歷史
8月22日至8月23日，實(shí)踐團(tuán)通過(guò)走訪調(diào)研，于剝隘鎮(zhèn)訪談藍(lán)衣壯族土布制作者、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)民兵李云老人，文山壯族苗族自治州優(yōu)秀教師李學(xué)民老人，同時(shí)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)兩位老人，對(duì)其壯族家族進(jìn)行深入訪談。兩位老人分享了水利移民前后村寨各民族日常變化、搬遷中存在的問(wèn)題、政府及各民族做出的努力，同實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分享了自己在戰(zhàn)斗一線(xiàn)、教育前線(xiàn)的故事，并以普通村民視角為實(shí)踐團(tuán)回憶了百色水利樞紐富寧庫(kù)區(qū)建設(shè)全過(guò)程中各級(jí)政府工作人員如何發(fā)揚(yáng)帶頭精神，帶領(lǐng)剝隘鎮(zhèn)下五十余個(gè)村寨順利完成移民搬遷工作。訪談結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)參觀了位于剝隘鎮(zhèn)的百色水利樞紐富寧庫(kù)區(qū)移民工作成果展館、剝隘戰(zhàn)斗遺址等體現(xiàn)當(dāng)?shù)貧v史變遷的文化場(chǎng)館。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)積極采集當(dāng)?shù)匕傩請(qǐng)F(tuán)結(jié)合作、共渡難關(guān)的真實(shí)案例，為研究收集了寶貴樣本。

三、探尋發(fā)展，專(zhuān)訪致富帶頭人
8月24日，實(shí)踐團(tuán)通過(guò)政府介紹、當(dāng)?shù)厣虘?hù)推薦等形式，于剝隘鎮(zhèn)下各行政村對(duì)話(huà)致富帶頭人5人，包括剝隘鎮(zhèn)紅糖非遺傳承人、祥藝手工月餅制作人、羅氏醋坊第三代傳承人等。其中剝隘鎮(zhèn)紅糖廠老板同實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分享了自己從“貨車(chē)司機(jī)”，到“村支書(shū)”，再到“富寧縣剝隘鎮(zhèn)標(biāo)村甘蔗協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)”、“致富帶頭人”的傳奇經(jīng)歷，為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)探究剝隘鎮(zhèn)發(fā)展新路徑提供了豐富素材。
在訪談中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圍繞水利移民前后地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特色技藝創(chuàng)新及少數(shù)民族致富引領(lǐng)，在工作車(chē)間開(kāi)展訪談，深入了解特色產(chǎn)品創(chuàng)造就業(yè)崗位，進(jìn)而帶動(dòng)當(dāng)?shù)馗髯迦嗣穹掂l(xiāng)就業(yè)的推導(dǎo)機(jī)制。訪談結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)及時(shí)整理訪談文本，為后續(xù)探索提供創(chuàng)新參考。