(通訊員：苑麒麒)

  7月3日至7月13日，西南石油大學(xué)“尋根”暑期社會實踐團隊，深入于西南石油大學(xué)成都校區(qū)、南充校區(qū)開展主題短視頻拍攝工作。此次拍攝以“尋根”為核心主題，以“學(xué)校更名二十年”為時間軸線，以“19-20歲青年學(xué)子與學(xué)校發(fā)展同頻共振”為情感紐帶，旨在通過鏡頭挖掘校史中的石油記憶，傳承“三老四嚴”的石油精神，為學(xué)校更名二十周年獻上青春禮贊。

  實踐團隊聚焦校史館鎮(zhèn)館之寶J44型三牙輪鉆頭、見證校區(qū)變遷的龍井湖、象征精神傳承的“石油魂”雕塑等核心地標與物件，采用“時光穿越”的敘事手法，讓主人公——19歲石油工程專業(yè)學(xué)生李昊(劇中角色)從2025年成都校區(qū)“穿越”至2005年南充校區(qū)，串聯(lián)起兩個時代的校園風(fēng)貌。拍攝中，團隊既還原了2005年南充校區(qū)舊宿舍的搪瓷缸、青磚林蔭道等復(fù)古場景，也展現(xiàn)了2025年成都校區(qū)智能實驗室的VR模擬鉆井設(shè)備、電子圖書館的海量學(xué)術(shù)資源、現(xiàn)代化教學(xué)樓群等新貌，通過新舊對比直觀呈現(xiàn)學(xué)校二十年的發(fā)展蛻變，同時凸顯“變的是工具，不變的是‘為祖國加油’的初心”這一核心主旨。

圖為實踐隊員拍攝校史館中智能景觀沙盤場景。白雪薇 供圖

  為確保場景真實可感，團隊提前與學(xué)校檔案館、后勤處、石油工程學(xué)院等部門協(xié)調(diào)，在南充校區(qū)選取保留2005年風(fēng)格的舊學(xué)生公寓進行改造，移除空調(diào)、智能燈具等現(xiàn)代設(shè)施，替換為老式書桌、鐵皮柜，拍攝校史館場景時，特意選擇上午9:00-11:00光線充足時段，用廣角鏡頭呈現(xiàn)展廳縱深感，借玻璃展柜反光營造“古今對話”的視覺效果。在技術(shù)運用上，團隊通過“畫中畫”分屏功能，以4:3比例模擬2005年老式電視質(zhì)感，以16:9比例呈現(xiàn)2025年高清畫面，讓青磚平房與玻璃幕墻、手工實驗設(shè)備與自動化儀器形成鮮明對比，增強時空縱深感。

圖為實踐隊員拍攝2005年宿舍場景。白雪薇 供圖

  “作為19歲的石油學(xué)子，以前總覺得校史是書本上的文字，直到親手觸摸到校史館里的老鉆頭、在南充校區(qū)的舊宿舍里看到泛黃的教材，才真正理解‘石油人的根’是什么。”實踐團隊成員、石油工程專業(yè)大一學(xué)生梁崇震(劇中“李昊”原型之一)表示，在拍攝“時間膠囊開啟”場景時，當(dāng)看到鐵盒里2005年地質(zhì)樓前的舊照片、帶著磨損痕跡的小型石油鉆頭模型，仿佛能感受到前輩們建校治學(xué)的堅守，也更明白自己肩上的傳承責(zé)任。團隊成員張若彬(劇中“陳雨”靈感來源)則提到，演繹2005年少數(shù)民族學(xué)生的校園生活時，校園廣播里的《我為祖國獻石油》，讓她深刻體會到“無論時代怎么變，石油精神的底色不會變”。

圖為實踐團隊合影。白雪薇 供圖

  據(jù)實踐團隊指導(dǎo)老師謝娜介紹，此次短視頻拍攝是學(xué)校“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的創(chuàng)新嘗試，以“學(xué)校更名二十年”與“19-20歲學(xué)子年齡”為雙重線索，既讓青年學(xué)子成為校史的“探尋者”與“講述者”，也通過他們的視角讓校史教育更具青春感染力。后續(xù)團隊將對拍攝素材進行剪輯，加入校歌《飛翔》旋律、1958年建校勞動號子等音頻元素，通過學(xué)校官方平臺發(fā)布，讓更多人透過鏡頭看見西南石油大學(xué)的發(fā)展歷程，感受石油精神的代代相傳。