信仰之光，照見(jiàn)來(lái)時(shí)路；師魂之炬，點(diǎn)燃新征
2025年8月，山東大學(xué)“溯史傳師，百廿鑄魂”實(shí)踐團(tuán)，踏遍魯豫大地，從校史深處尋教育根脈，在街巷之間傳信仰火種，讓教育家精神在血脈里扎根、在行動(dòng)中生長(zhǎng)。
01 書(shū)頁(yè)載志，少年逐光
團(tuán)隊(duì)成員牛駿達(dá)走進(jìn)當(dāng)?shù)刂行W(xué)課堂，搭建起同學(xué)們與先輩教育家對(duì)話的橋梁。從聞一多與臧克家的師徒情深，到梁實(shí)秋與李長(zhǎng)之的冬夜晤談等，成員以故事為載體，讓同學(xué)們明白：教育家精神，是胸懷天下、以文化人的弘道追求；是樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心……新一代青年學(xué)子應(yīng)傳承尊師愛(ài)生優(yōu)良傳統(tǒng)，未來(lái)為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
02 巷陌藏情 眾心向?qū)W
團(tuán)隊(duì)成員陳留志在社區(qū)搭建教育家精神宣傳驛站，以“煙火氣”校史軼聞為切入點(diǎn)：述老舍俯身答疑的溫厚顯“躬行”，講先輩伏案批注的執(zhí)著見(jiàn)“堅(jiān)守”，將“弘道追求、求真崇實(shí)”具象為案頭墨跡與爐邊笑語(yǔ)。往來(lái)各年齡段學(xué)生駐足參與，手持宣傳海報(bào)咨詢教育家精神核內(nèi)涵。這場(chǎng)宣傳不僅于學(xué)生心間深植下教育家的崇高精神，更感召著他們以實(shí)干行動(dòng)踐行這份精神，讓教育事業(yè)的薪火在代代相傳中，始終保持燎原之勢(shì)。
03 家校協(xié)同 共悟踐行
在社區(qū)活動(dòng)室舉辦的家校專(zhuān)題宣講會(huì)上，團(tuán)隊(duì)成員孫召睿以季羨林先生與恩師王壽彭的師生軼事為切入點(diǎn)，系統(tǒng)闡釋了教育家精神的實(shí)踐價(jià)值�，F(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而有序，家長(zhǎng)代表圍繞 “如何將教育家精神融入日常育兒” 這一核心議題展開(kāi)深度探討�；�(dòng)環(huán)節(jié)中，多位家長(zhǎng)分享感悟：“此前多認(rèn)為教育家精神是歷史文獻(xiàn)中的抽象理論概念，經(jīng)本次宣講后深刻意識(shí)到，其本質(zhì)是陪伴孩子成長(zhǎng)的耐心、引導(dǎo)孩子向善的擔(dān)當(dāng)，完全可作為家庭教育的重要指引與行為準(zhǔn)則。”
此次實(shí)踐之旅，讓每一位團(tuán)隊(duì)成員對(duì)教育家精神有了更鮮活的認(rèn)知。教育家精神 —— 那份矢志育人的初心、扎根一線的堅(jiān)守、創(chuàng)新施教的智慧、胸懷家國(guó)的擔(dān)當(dāng)，不僅是近代教育史上的璀璨瑰寶，更是當(dāng)代教育發(fā)展的精神引擎。團(tuán)隊(duì)成員紛紛表示，既要以赤誠(chéng)之心致敬師魂、深悟精神內(nèi)核，更要以?shī)^進(jìn)之行傳承薪火，讓這份跨越百年的教育信仰，在新時(shí)代的育人實(shí)踐中綻放更耀眼的光芒，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)注入青春力量！
