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了解歷史文化,探索人文景觀

    2025-08-26    閱讀:
    來源:大學生網報
  體驗非遺技藝,探尋傳承路徑
  
  6月15日,我們到達了滁州市文化館,實踐團隊沉浸式參與非遺體驗工坊。在瑯琊剪紙環(huán)節(jié),隊員們在傳承人指導下,從折紙、勾勒輪廓到精細剪制,逐步掌握滁州特色紋樣(如醉翁亭、瑯琊山松鶴圖)的制作技巧,部分隊員還嘗試融入現(xiàn)代審美,探索非遺與當代生活的融合方向。鳳陽花鼓體驗中,藝人詳細講解其從明代軍鼓到民俗藝術的演變歷程,隊員們兩兩一組學習“雙條鼓”的鼓點節(jié)奏與舞蹈動作,深刻感受國家級非遺的韻律魅力。
  
  
  
  溯源歷史脈絡,感悟文化內核
  
  6月16日,滁州市博物館內,團隊以“分區(qū)域、重細節(jié)”方式開展調研。在“襟江帶淮形兼吳楚——滁州古代文明陳列”展廳,隊員們聚焦商周青銅器的饕餮紋、漢代畫像石的農耕場景,通過文物紋飾與銘文,梳理滁州早期人類活動軌跡,推測古代祭祀文化與生產生活狀態(tài)。轉入“清流往事——滁州歷史文化陳列”展廳,隊員們借助場景復原與多媒體影像,沉浸式體驗滁州歷史關鍵節(jié)點,尤其在唐宋文化展區(qū),結合《醉翁亭記》原文,還原歐陽修主政滁州時“與民同樂”的歷史場景,重點記錄相關文獻拓本、文人墨寶,深入分析滁州成為唐宋文化重鎮(zhèn)的地理與人文因素,期間還與講解員交流補充民間傳說,完善歷史認知體系。
 
 
  
  生態(tài)人文共生,踐行環(huán)保行動
  
  6月17日,我們投入到瑯琊山實踐中,團隊兼顧文化探索與生態(tài)保護。文化尋蹤環(huán)節(jié),隊員們沿醉翁亭文化線路游覽,對照《醉翁亭記》解讀“醉翁亭”匾額、“歐文蘇字”碑刻的文化內涵,記錄“釀泉”“醒心亭”的命名淵源;在瑯琊寺,與僧人交流“以寺護山、以山養(yǎng)寺”的傳統(tǒng)生態(tài)智慧,整理形成《瑯琊寺生態(tài)保護傳統(tǒng)實踐紀要》。生態(tài)調研環(huán)節(jié),隊員分組行動:一組用儀器監(jiān)測不同區(qū)域空氣質量與水質,一組記錄野生動物蹤跡,一組發(fā)放120份環(huán)保問卷,發(fā)現(xiàn)山腳垃圾散落、部分游客環(huán)保意識薄弱等問題。隨后,團隊在游客中心設立宣傳點,張貼環(huán)保海報、發(fā)放手冊,并組織“垃圾不落地”公益行動,吸引30余名游客參與,有效傳播生態(tài)保護理念。
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