在永興場(chǎng)鎮(zhèn)社區(qū)明亮的教室中，老師循循善誘的話語回蕩在空氣里。7月7日至22日這十五個(gè)夏日里，總能看到幾位身著志愿者服裝的大學(xué)生，悄然穿梭于課桌間的小小身影之中。隊(duì)員們俯身遞去一張描紅紙，或輕點(diǎn)作業(yè)本上的錯(cuò)題，這些日常瑣碎此刻卻如春雨般潤澤無聲。這便是西南石油大學(xué)“全馨全藝”三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)在永興場(chǎng)鎮(zhèn)社區(qū)“雛鷹”課堂中每日的必修課。我們深知，每一次彎腰與微笑，都在為這片土地上稚嫩羽翼的初次振翅，悄然注入向上的力量。
守護(hù)日常：細(xì)致關(guān)懷筑暖巢 “雛鷹”課堂的順利運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開“全馨全藝”實(shí)踐隊(duì)員細(xì)致入微的輔助。他們化身課堂秩序的“守護(hù)者”與需求的“及時(shí)雨”，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，保障課堂高效專注。一次書法課上，隊(duì)員小劉發(fā)現(xiàn)角落的孩子攥著空筆袋，局促不安，立刻將手中削好的鉛筆遞過去。孩子眼中閃過驚喜，舒展的眉頭和沙沙作響的筆尖，無聲訴說著安心的暖意。 從精準(zhǔn)分發(fā)學(xué)習(xí)用具、手工材料，保障教具到位，到耐心輔導(dǎo)作業(yè)、核對(duì)接送信息等。這些瑣碎事務(wù)，正是團(tuán)隊(duì)為孩子們編織“安心課堂”的每一根絲線。隊(duì)員們俯身傾聽童言稚語中的期待與好奇，用行動(dòng)回應(yīng)每一份托付。
圖例隊(duì)員指導(dǎo)小孩子題目 胡雨馨供圖科普時(shí)刻：知識(shí)火星燃?jí)粝?/strong>
每日午后時(shí)分，“全馨全藝”實(shí)踐隊(duì)精心打造的“科普一刻”準(zhǔn)時(shí)開啟。團(tuán)隊(duì)成員全力以赴，針對(duì)自然、環(huán)保、藝術(shù)、安全等多元領(lǐng)域，精心籌備包含豐富圖文與生動(dòng)案例的PPT。課堂上，隊(duì)員用通俗易懂又妙趣橫生的方式講解知識(shí)。小朋友們?nèi)褙炞�，積極踴躍地回答問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。猶記“動(dòng)物的超能力”那堂課，當(dāng)動(dòng)畫展示變色龍幾分鐘內(nèi)變好幾種顏色時(shí)，孩子們“哇”聲一片，小手如林般舉起，問題一個(gè)接一個(gè)。隊(duì)員小林感慨：“看著孩子們專注的眼神和踴躍的回應(yīng)，我們熬夜做PPT、反復(fù)演練的疲憊都消散了。只希望能把科學(xué)的種子播撒進(jìn)他們心里，靜待未來生根發(fā)芽。”這份雙向奔赴的熱情，是夏日里最動(dòng)人的風(fēng)景。
圖示隊(duì)員講解科普知識(shí) 胡雨馨供圖
雙向奔赴：青春實(shí)踐悟真知
在永興場(chǎng)鎮(zhèn)的日日夜夜，我們這群“臨時(shí)園丁”與孩子們共同生長。課堂內(nèi)外，孩子們純真的好奇與熱情，如清泉褪去我們初為人師的疲憊。某日手工課后，一個(gè)扎著馬尾的小女孩，舉著她的畫興沖沖跑到我面前。畫上一個(gè)樸素的花瓶里，插著幾支明艷的黃色花朵，筆觸稚拙卻充滿生機(jī)。她指著畫，聲音清脆：“老師，你們就像這花兒一樣好看！”這句稚嫩的話語，如同畫中躍出的暖陽，瞬間點(diǎn)亮了所有備課的辛勞與奔波的汗水。這無聲卻最珍貴的回響，沉甸甸地落入心田，凝成青春行囊中一顆溫潤的寶石，那是孩子們用最純真的方式，為“青春實(shí)踐悟真知”寫下的最美注腳。展望：雛鷹振翅待高飛
圖示向隊(duì)友展示畫的小女孩 胡雨馨供圖
當(dāng)永興場(chǎng)鎮(zhèn)社區(qū)的晚風(fēng)輕拂離別的車窗，孩子們揮動(dòng)的小手，如夕照中搖曳的新葉，深深定格在我們心中。短短數(shù)日，“全馨全藝”實(shí)踐隊(duì)以知識(shí)為露，以陪伴為光，在“雛鷹”課堂為社區(qū)的孩子們推開了一扇眺望未來的窗。我們深知，社區(qū)教育的沃土，渴望更多年輕腳步的丈量與耕耘。這微薄的星光，愿能映照雛鷹們自信翱翔的天際。當(dāng)青春的心跳與社區(qū)發(fā)展的脈搏同頻，那充滿希望的振翅之聲，終將回響在每一條期待蛻變的街巷上空，托舉起明日高飛的雄鷹。