在驕陽似火的盛夏，巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會第十九屆赴散兵鎮(zhèn)謝王小學(xué)愛心支教團(tuán)開啟了一場與鄉(xiāng)村孩子的美好邂逅。11名大學(xué)生志愿者用5天的陪伴，為當(dāng)?shù)?0余名留守兒童送去了知識的滋養(yǎng)、心靈的慰藉與對未來的向往，讓這個夏天充滿了別樣的溫暖與意義。他們用耐心與愛心，在黑板上書寫夢想，在課堂間傳遞希望，讓知識的種子在孩子們心中生根發(fā)芽 。
                                         
                                            圖為志愿者與孩子們的合影
       此次支教活動以“賦能成長，點亮夢想”為主題，志愿者們結(jié)合專業(yè)所長與孩子們的需求，開設(shè)了豐富多樣的課程。包括國學(xué)文化、科學(xué)探索、手工制作、體質(zhì)拓展四類課程。課堂上，志愿者們用生動的故事、互動的游戲點燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情：在科學(xué)探索課上，孩子們瞪大雙眼看著“大氣壓強”的實驗現(xiàn)象，發(fā)出陣陣驚嘆；在手工制作課上，他們用一雙雙靈活的雙手制作出可愛的手鏈與精美的羽毛球掛墜；在國學(xué)語文課上，通過感人至深的童話故事學(xué)習(xí)了正確看待自我的道理；
在體質(zhì)拓展課上學(xué)期八段錦，孩子們蹦蹦跳跳在運動中鍛煉身體。
 
 
 
 
 
 
 
 
                              圖為體質(zhì)拓展課程
       “老師，你們在哪個學(xué)校上大學(xué)？”課間休息時，許多小朋友問出了相似的問題，志愿者們明白，孩子們對大學(xué)生活非常向往。為此，志愿者們特意通過照片、視頻和親身經(jīng)歷，向孩子們展示大學(xué)校園的圖書館、實驗室和豐富多彩的社團(tuán)活動。“原來大學(xué)里可以做這么多有意思的事！”孩子們眼中閃爍的向往，在小小的內(nèi)心里種下了上大學(xué)的種子，讓志愿者們更加感受到此行的意義。
      此次支教活動，志愿者們也清晰地意識到支教活動是雙向互動賦能，不止于“教”更在于“伴”。志愿者不僅是知識的傳遞者，更成為孩子的傾聽者與引導(dǎo)者。通過課間聊天、家訪（經(jīng)家長同意），了解孩子的家庭情況與心理狀態(tài)，對性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)困難的孩子給予針對性鼓勵。這種“亦師亦友”的關(guān)系，既拉近了與孩子的距離，也讓支教更有溫度。并且志愿者心態(tài)與角色定位需準(zhǔn)確定位，志愿者不應(yīng)只懷著“施助者”心態(tài)，過度強調(diào)“我們給予了什么”，忽視了鄉(xiāng)村孩子的閃光點與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕?jīng)驗。事實上，支教是雙向?qū)W習(xí)的過程——孩子的淳樸、鄉(xiāng)村老師的堅守，都值得志愿者尊重與學(xué)習(xí)。后續(xù)需加強“平等溝通”理念的引導(dǎo)，避免居高臨下的姿態(tài)。
 
                                圖為愛國觀影活動
       一個星期的支教活動臨近結(jié)束，但是愛心的傳遞，從不因活動的結(jié)束而中斷。而這樣的支教活動，巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會已經(jīng)堅持了十九載。未來，我們將帶著這份初心，讓支教的暖流跨越山海、持續(xù)涌動，用一代又一代青年的熱忱，為鄉(xiāng)村兒童的成長之路點亮更多星光。