盛夏七月，暑氣正濃，北灣村的稻田翻涌著翠綠的波浪。近日，來自江蘇科技大學(xué)不同專業(yè)的6名同齡學(xué)子組成“微光助農(nóng)實踐團”，懷揣著服務(wù)基層的熱忱，奔赴北灣村開展為期5天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。他們以同齡人的協(xié)作默契，圍繞鄉(xiāng)村調(diào)研、便民服務(wù)、文化互動三大方向，用腳步丈量鄉(xiāng)村土地，用行動傳遞青春力量。
　　
　　分工協(xié)作摸村情，同齡搭檔效率高
　　
　　“咱們6個人各有專業(yè)優(yōu)勢，正好分兩組行動，一組負責產(chǎn)業(yè)調(diào)研，一組聚焦民生需求！”實踐團出發(fā)前，隊長小林便根據(jù)成員專業(yè)特長做好分工——農(nóng)學(xué)專業(yè)的小周、電商專業(yè)的小吳組成“產(chǎn)業(yè)調(diào)研組”，負責摸清北灣村種植產(chǎn)業(yè)與銷售情況；社工專業(yè)的小鄭、英語專業(yè)的小徐組成“民生服務(wù)組”，重點關(guān)注村民生活需求與兒童教育；而設(shè)計專業(yè)的小馮、新媒體專業(yè)的小韓則作為“技術(shù)支持組”，為兩組提供宣傳與設(shè)計協(xié)助，6人形成“調(diào)研+服務(wù)+技術(shù)”的緊密搭檔模式。
　　
　　抵達北灣村后，實踐團第一時間與村委會對接。在村支書的帶領(lǐng)下，“產(chǎn)業(yè)調(diào)研組”頂著烈日走進田間，小周憑借專業(yè)知識，仔細查看水稻長勢、排查病蟲害隱患，還蹲在田埂上與種植戶王大伯交流“水稻節(jié)水灌溉”技巧；小吳則拿著筆記本，逐一記錄村民反映的“葡萄銷路窄”“柑橘缺乏品牌包裝”等問題，短短兩天便走訪15戶種植大戶，整理出詳細的產(chǎn)業(yè)痛點清單。
　　
　　與此同時，“民生服務(wù)組”在村文化廣場搭建臨時咨詢點，小鄭設(shè)計簡易問卷，收集村民對“養(yǎng)老服務(wù)”“兒童托管”的需求；小徐則發(fā)揮英語優(yōu)勢，為村里10余名即將升入初中的孩子開設(shè)“趣味英語課”，用卡通卡片、英語兒歌激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，課堂上的歡聲笑語吸引了不少村民駐足觀看。“技術(shù)支持組”的小馮、小韓也沒閑著，他們用相機記錄下調(diào)研與服務(wù)的瞬間，還為北灣村的特色葡萄設(shè)計了“北灣甜夏”專屬Logo，為后續(xù)宣傳做準備。
　　
　　精準服務(wù)解民憂，同齡互動顯溫情
　　
　　結(jié)合前期調(diào)研結(jié)果，6名隊員擰成一股繩，針對村民急難愁盼問題開展精準服務(wù)，同齡人間的默契配合讓活動事半功倍。
　　
　　針對“農(nóng)產(chǎn)品銷售難”，小吳牽頭策劃“電商小課堂”，小韓負責制作PPT，兩人配合著用通俗的語言，教村民如何拍攝農(nóng)產(chǎn)品短視頻、在拼多多開設(shè)店鋪；小馮則將設(shè)計好的葡萄包裝圖案打印出來，現(xiàn)場演示如何通過包裝提升產(chǎn)品吸引力，30余名村民圍坐在一起，不時舉手提問，小吳、小韓、小馮三人分工答疑，課堂氛圍格外熱烈。課后，他們還手把手幫種植戶李阿姨完成抖音賬號注冊，發(fā)布第一條葡萄種植園的短視頻，當天就收獲了50多個點贊。
　　
　　在關(guān)愛留守兒童方面，6名隊員輪流上陣，每天下午在村留守兒童之家開展“多彩課堂”。小徐教孩子們唱英語歌，小鄭組織“繪畫比賽”，讓孩子們畫出心中的家鄉(xiāng)；小周則帶著孩子們走進田間，講解水稻的生長過程，還教他們辨認常見的農(nóng)作物，原本靦腆的孩子漸漸與隊員們打成一片，臨走前還把自己的繪畫作品塞到隊員手里。
　　
　　此外，隊員們還關(guān)注到村內(nèi)部分老人對智能手機使用不熟練的問題，小韓、小馮專門制作“手機使用指南”圖文手冊，手把手教老人如何視頻通話、在線繳水電費；小鄭則陪獨居的張奶奶聊天，幫她打掃庭院，張奶奶拉著小鄭的手說：“你們就像我的孫輩一樣貼心！”
　　
　　青春感悟話成長，同齡情誼更深厚
　　
　　5天的實踐轉(zhuǎn)瞬即逝，離別時，6名隊員與北灣村的村民、孩子們依依不舍�；仡欉@段經(jīng)歷，隊員們紛紛表示，不僅收獲了服務(wù)基層的成就感，更在與同齡伙伴的協(xié)作中加深了情誼。
　　
　　“以前在學(xué)校里和同學(xué)只是上課見面，這次一起住農(nóng)家屋、吃農(nóng)家飯，遇到問題一起商量解決，才真正感受到團隊的力量。”小周說，調(diào)研時遇到村民方言難懂，小鄭主動當“翻譯”，小馮幫忙記錄，大家互相補位，才順利完成任務(wù)。小徐則感慨：“看到孩子們因為我們的課程變得開朗，看到村民學(xué)會電商操作后的笑容，覺得所有的辛苦都值得。未來我們還想通過線上聯(lián)系，繼續(xù)幫北灣村推廣農(nóng)產(chǎn)品。”
　　
　　此次6名大學(xué)生組成的實踐團，以同齡人的協(xié)作優(yōu)勢和青春活力，為北灣村送去了知識與服務(wù)，也在鄉(xiāng)村實踐中實現(xiàn)了自我成長。他們用實際行動證明，青年學(xué)子只要心往一處想、勁往一處使，就能在鄉(xiāng)村振興的舞臺上綻放別樣光彩。