7月15日至30日，西南石油大學(xué)全馨全藝實(shí)踐隊(duì)11名師生赴成都市新都區(qū)永興場(chǎng)鎮(zhèn)社區(qū)開(kāi)展為期半個(gè)月的“永心童心園，雛鷹共成長(zhǎng)”暑期社會(huì)實(shí)踐，針對(duì)學(xué)齡5歲到12歲的兒童開(kāi)展以“文化進(jìn)校園”為主題，分別開(kāi)展趣味性強(qiáng)、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的繪畫(huà)、書(shū)法方面的課程，再加以課外作業(yè)輔導(dǎo)，為當(dāng)?shù)睾⒆觽兇蛟炝艘粋�(gè)有趣生動(dòng)的暑假課堂。

〈圖為教學(xué)課堂上學(xué)生正在練習(xí)硬筆書(shū)法，陳韻冰攝〉

墨韻筆尖傳風(fēng)骨，筆痕初染習(xí)端正

  早上8點(diǎn)，清脆歡悅的聲音從永興場(chǎng)鎮(zhèn)社區(qū)活動(dòng)中心中傳出來(lái)，那是永興場(chǎng)鎮(zhèn)的學(xué)生們正在開(kāi)啟今日的藝術(shù)課堂。其中一名小孩子激動(dòng)地跑來(lái)找到志愿者：“老師，今天教我寫(xiě)字好嗎。”這就是西南石油大學(xué)全馨全藝實(shí)踐隊(duì)聯(lián)通社區(qū)教師堅(jiān)持每周到社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)的“速寫(xiě)”。
  在干凈整潔的教室里，藝術(shù)教育顯神通。書(shū)法課的地方，社區(qū)教師正在教同學(xué)們?cè)鯓訉?xiě)字，“橫要平，豎要直，做人就要規(guī)規(guī)矩矩。”，輕輕地點(diǎn)了一下桌面，示范給大家看。志愿者們?cè)谂赃叿职l(fā)紙張和字帖。來(lái)自永興場(chǎng)鎮(zhèn)的一名大約10歲的孩子正嘗試硬筆書(shū)法，志愿者在他手里拿著自己的筆書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，在他的示范下，這個(gè)小孩在米字格上寫(xiě)出了端端正正的兩個(gè)字“永”和“興”，方正的文字傳遞出硬筆書(shū)法的風(fēng)韻。教室中，各位孩子坐直端正，躍躍欲試，準(zhǔn)備大寫(xiě)身手，不過(guò)多時(shí)教室里便一派其樂(lè)融融，全是鋼筆在紙上一筆一劃的漱漱聲。

彩痕輕點(diǎn)言童趣 瓷語(yǔ)坯下綻青花

  接下來(lái)的第二天是社區(qū)老師準(zhǔn)備教會(huì)他們畫(huà)陶瓷畫(huà)，教室飄滿油彩的味道，志愿者帶著孩子們臨摹陶瓷紋樣，用手一筆一畫(huà)地在黑色卡紙上畫(huà)出一條條線條和朵朵鮮花。接著將蠟筆分發(fā)給孩子們。創(chuàng)作臺(tái)前，二十多個(gè)小腦袋專注低垂。社區(qū)老師先示范"防染秘技"：用白色蠟筆在黑色卡紙上勾勒藤蔓輪廓。"蠟筆像盾牌，能保護(hù)線條不被黑色卡紙覆蓋。"其中一位志愿握住小朋友的手的，使他的手腕輕移，蠟痕在燈光下泛起隱秘銀光。當(dāng)明被蠟筆線條勾勒的圖案逐漸在黑色卡紙上清晰時(shí)，奇跡發(fā)生了——蠟筆守護(hù)的紋路如破土春藤般浮現(xiàn)，引得孩子們驚呼。接下來(lái)，孩子們就開(kāi)啟了自己的創(chuàng)作。當(dāng)孩子們用各色的蠟筆來(lái)點(diǎn)綴畫(huà)好的陶瓷圖案，未曾著色的陶瓷如同素坯，在一雙雙稚嫩的雙手中蛻變，蠟筆游走如雕刀。然后，再?gòu)挠『脠D案的紙上剪下一朵一朵鮮花，在各色蠟筆的交相輝映下，陶瓷竟透出窯變般的瑰麗光澤。最動(dòng)人的作品誕生在創(chuàng)作尾聲，這場(chǎng)畫(huà)瓷器花瓶的藝術(shù)課堂，讓永夏的童真在蠟筆的線條中凝固。
  筆墨之外，實(shí)踐隊(duì)更以斑斕色彩為孩子們鋪開(kāi)一片想象的原野。志愿者們攜來(lái)的顏料，像是打翻了盛夏的調(diào)色盤(pán)，在畫(huà)紙上暈染出星子般的光。從憨態(tài)可掬的卡通生靈到云霧輕繞的遠(yuǎn)山，他們牽著孩子們的手，在紙面游走間，讓那些藏在心底的歡喜與憧憬，都順著筆尖悄悄綻放。
  暮色漫進(jìn)活動(dòng)室時(shí)，常有孩子踮腳摸著自己的畫(huà)，小聲問(wèn)志愿者：“明天還能畫(huà)云朵嗎”志愿者總會(huì)笑著點(diǎn)頭，看月光悄悄爬上那些未干的顏料，在紙面鍍上一層朦朧的銀。有個(gè)扎羊角辮的小姑娘，把畫(huà)滿牽�；ǖ奶沾僧�(huà)送給奶奶，老人摩挲著蠟筆勾勒的紋路，眼角的皺紋里都盛著笑意。這些細(xì)碎的瞬間，像畫(huà)筆落下的輕響，在夏日里織成一張溫柔的網(wǎng)，兜住了孩子們最清澈的時(shí)光。
  七歲的樂(lè)樂(lè)曾怯于落筆，仿佛那支畫(huà)筆有千斤重。直到志愿者的掌心輕輕覆上他的小手，一同勾勒出飛鳥(niǎo)的輪廓——當(dāng)?shù)谝还P弧線躍然紙上時(shí)，他眼里忽然亮起細(xì)碎的光，像被點(diǎn)燃的星辰。后來(lái)，他握著蠟筆的手漸漸堅(jiān)定，給小鳥(niǎo)綴上朝陽(yáng)般的羽色，又在旁添了片會(huì)呼吸的綠林，枝葉間還藏著幾只探頭的小松鼠。
  每日課程的終章，總在"作品展"的笑語(yǔ)里鋪展。墻上的書(shū)法如墨玉凝光，陶瓷畫(huà)似青花初綻，繪畫(huà)作品更是像把整個(gè)夏天都釘在了墻上。孩子們仰著頭看自己的創(chuàng)作，小臉上的驕傲比窗外的陽(yáng)光更盛。 那些筆觸或許稚嫩，卻藏著最純粹的熱愛(ài)，如同播在心田的種子，正借著藝術(shù)的風(fēng)，悄悄抽芽。