以愛為橋連山海，以數(shù)為媒潤童心——云南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　(通訊員 何謹(jǐn)函 吳榮蕊 施宇梅 楊欣)7月10日，云南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)文化科普團(tuán)赴云南省紅河哈尼族彝族自治州草壩鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。用知識(shí)和溫情為鄉(xiāng)村孩子們的假期添上別樣色彩。

　　課程介紹暖場，師生互動(dòng)破冰。課堂上，志愿者首先向孩子們詳細(xì)介紹了本期課程體系與具體安排：以數(shù)學(xué)文化科普為核心的主教學(xué)課程聚焦知識(shí)傳遞與思維培養(yǎng)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工繪畫、植物拓印等特色課程則旨在拓寬孩子們的興趣視野，豐富假期體驗(yàn)。提及各類特色課程時(shí)，孩子們眼中閃爍的期待與好奇，為志愿者們注入了滿滿的信心與動(dòng)力。為打破陌生感，師生依次進(jìn)行自我介紹——志愿者以親切語言分享教學(xué)初心與特長，孩子們也踴躍介紹姓名、愛好與學(xué)習(xí)期待。這場雙向的心靈對話，讓師生間快速建立起了解與信任，為后續(xù)高效教學(xué)、良性互動(dòng)筑牢根基，也為知識(shí)傳遞與成長陪伴拉開序幕。

　　趣味數(shù)學(xué)進(jìn)課堂，思維之花綻光芒。志愿者帶來“符號填鴨”“排列組合”等趣味課程，新穎形式引發(fā)孩子們濃厚興趣。課堂上，志愿者先帶領(lǐng)同學(xué)們回顧相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，再按由易到難的節(jié)奏推進(jìn)“符號填鴨”教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象。講解清晰易懂，同學(xué)們積極舉手、有序上臺(tái)解題，熱烈討論中盡顯專注。面對一年級學(xué)生較難理解的“排列組合”主題，課堂成效卻遠(yuǎn)超預(yù)期：提問時(shí)，有小朋友反應(yīng)迅速、回答精準(zhǔn)，展現(xiàn)出清晰的邏輯思維;遇到附加挑戰(zhàn)題，孩子們非但不退縮，反而自發(fā)合作、熱情討論，成功攻克難題。他們對抽象數(shù)學(xué)概念的濃厚興趣、協(xié)作精神與解題潛力，令志愿者深受觸動(dòng)。這場趣味教學(xué)，不僅播撒了數(shù)學(xué)興趣的種子，更點(diǎn)燃了孩子們探索邏輯之美的熱情。

　　樂聲里藏?cái)?shù)理趣，童聲中載教育心。午后的音樂課堂，成為孩子們感受藝術(shù)魅力的樂園。志愿者巧妙融入數(shù)學(xué)元素，通過動(dòng)畫視頻引導(dǎo)孩子們感知節(jié)奏與旋律的變化。課堂上，孩子們仰著小臉，稚嫩又響亮的歌聲此起彼伏;他們積極互動(dòng)，跟隨志愿者的手勢舞動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中收獲快樂。而“以愛為橋，以數(shù)為媒”的初心，正隨歌聲傳向更遠(yuǎn)的地方。

　　通過趣味數(shù)學(xué)課程，孩子們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際問題，提升了解決問題的能力。這既是知識(shí)的傳授，更是思維的啟迪與興趣的培養(yǎng)。