7月22日，阜陽理工學(xué)院“紅色薪火傳，青春筑夢行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)9名師生，在安徽省宣城市廣德市桃州鎮(zhèn)雙河社區(qū)團(tuán)委協(xié)同下，走進(jìn)當(dāng)?shù)毓庠鍟�，為暑期自�?xí)班29名少年兒童開展防溺水科普活動，守護(hù)孩子暑期安全。
活動籌備階段，雙河社區(qū)團(tuán)委精準(zhǔn)對接實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，梳理暑期自習(xí)班孩子數(shù)量、需求，協(xié)調(diào)光藻書房作為活動場地并完成布置。阜陽理工學(xué)院團(tuán)隊(duì)則圍繞少年兒童認(rèn)知特點(diǎn)，打磨活動環(huán)節(jié)，從模擬溺水情境的憋氣挑戰(zhàn)，到溺水知識講解、自救技能傳授，確保內(nèi)容“聽得懂、能掌握”。
活動伊始，實(shí)踐團(tuán)組織憋氣挑戰(zhàn)模擬溺水缺氧情境，孩子們參與其中，紛紛鼓起腮幫，短短幾十秒，不少孩子因難受露出神情。有學(xué)生說道：“感覺時間過了好久好久，結(jié)果才過了一會兒，太難受了。”講解員王豐茹表示，挑戰(zhàn)旨在讓孩子直觀感受溺水窒息痛苦，為講解溺水危害做鋪墊，讓“防溺水”從抽象概念轉(zhuǎn)化為可感知的危險警示。
圖為同學(xué)們認(rèn)真進(jìn)行憋氣挑戰(zhàn)。張媛供圖
實(shí)踐團(tuán)成員杜楠楠向孩子們強(qiáng)調(diào)：“水雖滋養(yǎng)生命，但夏季玩水需警惕溺水風(fēng)險，不可忽視安全隱患。”隨后，團(tuán)隊(duì)結(jié)合人體生理反應(yīng)講解溺水危害，讓孩子認(rèn)清溺水危險性。成員李偉祥同步講解“六不準(zhǔn)”原則（不準(zhǔn)私自下水游泳、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳等），并通過抽查問答鞏固知識。杜楠楠補(bǔ)充，明確高風(fēng)險行為可從源頭預(yù)防溺水，規(guī)范孩子行為，引導(dǎo)他們自覺遠(yuǎn)離危險，保障安全。
圖為實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行防溺水六不準(zhǔn)提問。朗偉馨供圖
在完成知識普及后，實(shí)踐團(tuán)進(jìn)一步開展自救技能教學(xué)。“萬一不小心落水，別慌！咱們有‘救命絕招’！”實(shí)踐團(tuán)成員梅絲雨表示。隨即開啟“自救技能教學(xué)模式”，將專業(yè)救生知識拆解成“三步法”——“冷靜應(yīng)對，科學(xué)動作，借力求生等”讓同學(xué)們謹(jǐn)記三條要點(diǎn)“第一：不要慌張，不要亂掙扎、亂動！先閉住氣，別嗆水，盡量讓身體漂起來。第二：露頭時趕緊大聲呼喊‘救命’，揮手吸引注意。第三：抓住身邊能浮的東西（木板、瓶子等），節(jié)省力氣等待救援。”梅絲雨以清晰的步驟，實(shí)用的方法，從個體應(yīng)對危險能力層面上多方位進(jìn)行預(yù)防溺水教育，為孩子們再添一道安全防護(hù)，讓他們遭遇危險時，有能力自救、求救�；顒游猜暎瑢�(shí)踐團(tuán)成員李建豪帶領(lǐng)同學(xué)們一起喊出安全口號“小手拉大手，不在河邊走，安全一起守”，強(qiáng)化學(xué)生們的記憶，凝聚防溺水共識。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長王豐茹總結(jié)，活動通過互動讓孩子認(rèn)識水的危險，助力孩子們將防溺水安全意識，從‘被動了解’轉(zhuǎn)化為‘主動防范’的行動自覺。
圖為實(shí)踐團(tuán)介紹防溺水如何自救。張媛供圖
此次活動增強(qiáng)了孩子防溺水意識，也提升實(shí)踐團(tuán)成員能力。團(tuán)隊(duì)稱將持續(xù)開展此類活動，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量，筑牢暑期安全防線。（通訊員朗偉馨）
圖為實(shí)踐團(tuán)與小朋友們合影留念。項(xiàng)雨婷供圖
