一、對(duì)話河海教授，尋訪河海精神
　　4日上午，團(tuán)隊(duì)對(duì)長(zhǎng)江保護(hù)與綠色發(fā)展研究院的楊小強(qiáng)教授進(jìn)行了訪談。在談及大模型在水文研究中的應(yīng)用時(shí)，楊教授著重強(qiáng)調(diào)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是運(yùn)用AI工具的基礎(chǔ)。他分享了自己在德國(guó)留學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)他花費(fèi)了兩年時(shí)間深入鉆研模型底層代碼，直至完全掌握。在訪談過程中，楊教授特別提到了恩師包為民教授“用熟悉的方法研究不熟悉的東西，用不熟悉的方法研究熟悉的東西”這一教誨。言語之間，他對(duì)老一輩河海教授充滿了敬佩之情。他認(rèn)為，正是前輩們對(duì)水文事業(yè)懷有深厚的情感，并為之奉獻(xiàn)了畢生精力，才推動(dòng)中國(guó)水文事業(yè)實(shí)現(xiàn)了從無到有的歷史性跨越。
　　5日上午，團(tuán)隊(duì)拜訪了水文水資源學(xué)院已退休的夏自強(qiáng)教授。他向年輕學(xué)子著重強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的意義，指出水文數(shù)據(jù)分析不能僅僅局限于數(shù)學(xué)模型，還需深入實(shí)地開展考察，全面掌握流域的水文狀況。在談及本科生的學(xué)習(xí)與生活時(shí)，他建議學(xué)生拓寬學(xué)科視野，做到文理兼修。恰逢河海大學(xué)110周年校慶，夏教授表達(dá)了對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的深切期望，希望河海學(xué)子能夠秉持“實(shí)事求是，勇于探索”的校訓(xùn)，將實(shí)踐融入科研工作之中。
　　5日下午，團(tuán)隊(duì)對(duì)電氣與動(dòng)力工程學(xué)院的潘學(xué)萍教授進(jìn)行了訪談。她結(jié)合學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)歷，為本科生的學(xué)習(xí)提供了實(shí)用的建議。在談及優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí)，她表示“艱苦樸素”的校訓(xùn)已深深融入河海學(xué)子的血脈之中，造就了電氣學(xué)子在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守的品質(zhì)。她還提到，河海大學(xué)嚴(yán)格的教育標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生奠定了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)術(shù)領(lǐng)域要擁有爭(zhēng)先的決心和自信。

　　二、訪談優(yōu)秀校友，探尋河海精神
　　座談會(huì)伊始，長(zhǎng)江委水文局長(zhǎng)江水文情報(bào)預(yù)報(bào)中心副主任陳瑜彬熱情歡迎了團(tuán)隊(duì)的到來，并簡(jiǎn)要介紹了水文局的發(fā)展歷程、主要職責(zé)，以及其在長(zhǎng)江流域水文監(jiān)測(cè)、防洪減災(zāi)、水資源管理、水資源保護(hù)等方面做出的杰出貢獻(xiàn)。

　　在交流環(huán)節(jié)，優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)陳瑜彬、張瀟、楊雁飛、童冰星和學(xué)姐楊欣玥依次分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與工作感悟。其中，楊欣玥學(xué)姐談到河海大學(xué)在水利領(lǐng)域?qū)�業(yè)性強(qiáng)，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)十分扎實(shí)，正是扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，讓河海學(xué)子們?cè)诿鎸?duì)工作中遇到的問題時(shí)能夠臨危不亂、有條不紊地處理。張瀟學(xué)長(zhǎng)談到“艱苦樸素”的河海校訓(xùn)培養(yǎng)了他在工作中精益求精、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，在這種品質(zhì)的引領(lǐng)下，他和團(tuán)隊(duì)歷時(shí)2年多的時(shí)間，潛心研究攻克多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)了新一代長(zhǎng)江流域綜合調(diào)度決策支持系統(tǒng)，為長(zhǎng)江流域水工程聯(lián)合調(diào)度提供有力支撐。

　　學(xué)長(zhǎng)們還給了團(tuán)隊(duì)成員許多非常實(shí)用的學(xué)習(xí)建議：一定要夯實(shí)課程基礎(chǔ)，因?yàn)檫@是創(chuàng)新的源泉。此外，要積極投身實(shí)踐，全方位了解一線生產(chǎn)情況，做到理論聯(lián)系實(shí)踐。面對(duì)科研挑戰(zhàn)時(shí)，需保持辯證的思維方式，善于運(yùn)用系統(tǒng)的分析方法。與此同時(shí)，還要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己的成長(zhǎng)明確方向。
　　提及母校，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們無不流露出深切的感激。張瀟學(xué)長(zhǎng)特別提到，河海教師“實(shí)事求是”的務(wù)實(shí)教風(fēng)，不僅培育了學(xué)子在工作與科研中腳踏實(shí)地的品格，更造就了眾多行業(yè)精英。學(xué)長(zhǎng)們還自豪地說，正是這份對(duì)河海的歸屬感，以及老師們始終如一的精神引導(dǎo)，讓他們能在水文領(lǐng)域堅(jiān)守信念、扎實(shí)深耕，并持續(xù)探索創(chuàng)新。
　　最后，學(xué)長(zhǎng)們紛紛送上了對(duì)河海大學(xué)建校110周年的美好祝福。他們期望母校在水利行業(yè)能夠蒸蒸日上，同時(shí)緊跟時(shí)代步伐，把教育與新科技、新技術(shù)深度融合，為國(guó)家培育更多具備廣闊視野與博大胸懷的工程師。

　　三、探訪百年水文“哨兵”，了解防汛“智慧力量”
　　漢口水文站始建于1865年，由前海關(guān)設(shè)立，是我國(guó)長(zhǎng)江流域最早、也是全國(guó)最早具有連續(xù)水文記錄的近代水位站。作為長(zhǎng)江中游干流洪水編號(hào)依據(jù)站，其數(shù)據(jù)直接影響國(guó)家防汛決策。近年來，該站持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，2019年建成全國(guó)首個(gè)“5G智慧水文站”，實(shí)現(xiàn)水位、流量、泥沙等數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與智能分析。2020年，該站升級(jí)為現(xiàn)代綜合站，新增水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)功能，每4小時(shí)檢測(cè)高錳酸鹽指數(shù)、氨氮等指標(biāo)，為長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐。

　　在參觀過程中，陳嘉翰工程師介紹到，在1998年長(zhǎng)江特大洪水期間，漢口水文站觀測(cè)員冒著暴雨，每半小時(shí)記錄一次水位，最終精準(zhǔn)報(bào)出29.43米的洪峰水位（歷史第二高），為抗洪搶險(xiǎn)、決策調(diào)度提供了關(guān)鍵數(shù)據(jù)。2024年7月，面對(duì)長(zhǎng)江中下游超警戒水位，該站再次發(fā)揮重要作用，依托數(shù)字孿生平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水情變化，為防汛決策贏得先機(jī)。
　　陳嘉翰工程師還給團(tuán)隊(duì)介紹了白鶴梁水文站的題刻，團(tuán)隊(duì)了解到題刻始于唐廣德元年（763）前，一直延續(xù)到1963年，是世界上已知時(shí)間最早、延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、數(shù)量最多的水文題刻。這些題刻留給現(xiàn)代水文工作者寶貴的歷史水文特征值數(shù)據(jù)。
　　最后團(tuán)隊(duì)有幸登上了漢口水文站的專用測(cè)量船401號(hào)。船上有著各類先進(jìn)的儀器，如水質(zhì)分析器，泥沙采樣器，多波束測(cè)深儀等等。值得一提的是，在長(zhǎng)江上橫渡施測(cè)斷面流量時(shí)，既要控制偏離計(jì)劃線的偏距小于1米每次停船的位置都需要在劃，又要在目標(biāo)測(cè)驗(yàn)垂線的5米范圍內(nèi)，確保施測(cè)的精度在可信賴的范圍內(nèi)，這些都需要能精確操控船位的船長(zhǎng)與熟練各類專業(yè)儀器原理的水文工程師的高效通力合作。

　　四、結(jié)語
　　在為期四天、橫跨兩地的實(shí)踐活動(dòng)中，“毋負(fù)邦人·治水薪火隊(duì)”的隊(duì)員們始終腳步不停，隊(duì)員們不僅與河海大學(xué)的教授展開深入對(duì)話，和優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行交流探討，還走進(jìn)水文工作一線，探尋“智慧力量”在水文研究領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。隊(duì)員許濤在與退休教授夏自強(qiáng)交流后，感觸頗深。他表示，夏教授對(duì)水文事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守以及投身教育的滿腔熱忱令人由衷敬佩，也讓自己對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向有了更為清晰的認(rèn)知。隊(duì)員顧明哲在參加與優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的座談會(huì)后提到，學(xué)長(zhǎng)們面對(duì)技術(shù)難題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、敢闖敢拼的河海精神值得我們學(xué)習(xí)，正是這種精神，讓河海大學(xué)培育出了無數(shù)奮戰(zhàn)在行業(yè)一線的大國(guó)工匠。
　　展望未來，河海青年學(xué)子們將秉持16字校訓(xùn)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度深耕學(xué)業(yè)，憑借“實(shí)踐出真知”的理念攻堅(jiān)課題，以系統(tǒng)思維和創(chuàng)新勇氣突破技術(shù)壁壘。他們將以薪火相傳的河海精神為指引，為學(xué)校的發(fā)展注入青春動(dòng)能，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)青年力量。