在孩子們的童年里，音樂如同一束光，照亮他們的心靈，激發(fā)無限的想象力和創(chuàng)造力。為了讓低齡段的小朋友們更好地接觸音樂、感受音樂的魅力，近日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的志愿者們來到了博雅藝術(shù)中心開展了一場別開生面的少兒聲樂公益課，為孩子們的音樂夢想插上了翅膀。

課堂上，志愿者老師從基礎(chǔ)的呼吸技巧和發(fā)聲方法講起，用生動有趣的方式引導(dǎo)孩子們掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，告別“喊唱”習(xí)慣。通過趣味互動和簡單的兒歌練習(xí)，孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了如何用氣息支撐聲音，如何把握歌曲踏雪尋梅的情感表達(dá)。

  在課程的后半部分，老師引入了更多富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，如模擬不同角色的對話和表演，以增強(qiáng)孩子們的表達(dá)能力和舞臺自信。孩子們被鼓勵嘗試用聲音塑造不同的角色，從溫柔的公主到勇敢的騎士，他們通過聲音的細(xì)微變化來表現(xiàn)角色的情感和性格。課堂的尾聲，老師組織了一個小型的“聲音劇場”，讓孩子們在同伴面前展示自己的學(xué)習(xí)成果。通過這樣的實(shí)踐，孩子們不僅提高了自己的語言藝術(shù)水平，也學(xué)會了如何在公眾面前自信地表達(dá)自己。

  “我以前唱歌總是跑調(diào)，但老師教了我很多小技巧，現(xiàn)在我可以唱得更好了！”一位小朋友興奮地說。在老師的鼓勵下，每個孩子都大膽地表現(xiàn)自己，課堂上充滿了歡聲笑語。

除了聲樂技巧的學(xué)習(xí)，課程還注重培養(yǎng)孩子們的舞臺表現(xiàn)力，為孩子們精心打造了舞臺妝容，并通過基礎(chǔ)舞步與表情練習(xí)，助力他們展現(xiàn)最佳舞臺風(fēng)采。孩子們學(xué)會了如何在舞臺上自信地展示自己。

  在課程的最后階段，孩子們將有機(jī)會參與一場小型音樂會，這不僅是一個展示所學(xué)技能的平臺，也是鍛煉他們面對公眾表演的絕佳機(jī)會。音樂會的籌備過程，孩子們親自參與，包括選擇曲目、排練和舞臺布置，旨在培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。通過這樣的實(shí)踐，孩子們不僅在藝術(shù)上得到提升，而且在社交和情感上也獲得了成長。課程的最后，孩子們還進(jìn)行了一場小型的匯報演出，家長們在臺下為孩子們的精彩表現(xiàn)鼓掌喝彩。

  “看到孩子在舞臺上那么自信，我真的很感動。這次聲樂課不僅提高了孩子的音樂素養(yǎng)，還增強(qiáng)了他們的自信心。”一位家長感慨道。

這場聲樂公益課不僅讓孩子們在音樂的世界里找到了快樂，也為他們的童年增添了一抹絢麗的色彩。通過音樂的陪伴，孩子們將更加自信地成長，勇敢地追逐自己的夢想。

音樂，孩子們的良朋益友，愿每個孩童在它的熏陶下，度過一個充滿歡樂與自信的美好童年。