為切實打通資助政策落地的“最后一米”，2025年7月，我校精心組織師生團隊遠(yuǎn)赴新疆，開展了一場以“籽籽同心，志遠(yuǎn)賦能”為主題的實踐活動。實踐團深入新疆喀什、烏恰、英吉沙等地，以發(fā)展型資助育人為核心，融合鑄牢中華民族共同體意識、文化傳承賦能成長兩大主題，開展精準(zhǔn)化社會實踐。團隊成員通過沉浸式實踐完成從"受助者"到"助人者"的身份蛻變。

【歷史尋根】在紅色足跡中筑牢信仰

實踐團走進張騫紀(jì)念館、百年喀什紀(jì)念館等教育基地，系統(tǒng)梳理黨領(lǐng)導(dǎo)下新疆基礎(chǔ)設(shè)施、教育醫(yī)療的跨越式發(fā)展。在"中國西極"版圖前，各族學(xué)子齊誦《我愛你，中國》，誓言守護國家統(tǒng)一。疏勒縣新時代文明實踐中心內(nèi)，"時代楷模"拉齊尼·巴依卡家族三代戍邊的感人事跡，讓隊員深刻體悟個人價值與國家使命的統(tǒng)一。

【文化交融】非遺傳承淬煉青年擔(dān)當(dāng)

在英吉沙非遺工坊，成員親手制作融合"JUST"校標(biāo)與紅石榴圖案的土陶，體悟匠人精神與民族團結(jié)內(nèi)涵。喀什古城內(nèi)，新疆籍隊員帶領(lǐng)漢族同學(xué)研習(xí)木雕鐵器技藝、共跳民族舞蹈。這種跨文化實踐，使受助學(xué)生在技藝傳承中提升審美素養(yǎng)，在交流互動中深化文化認(rèn)同。

【家訪】無聲的觸動與雙向教育
受助學(xué)生代表實現(xiàn)從“受助者”到“助人者”的華麗蛻變。她們在克服困難、精心準(zhǔn)備、真誠交流的過程中，實現(xiàn)了“受助、自助、助人”的育人閉環(huán)升華。同時，邊疆學(xué)子及其家庭在政策的溫暖和身邊榜樣的激勵下，增強了克服困難、努力向?qū)W的內(nèi)生動力，這正是資助育人“扶困”與“扶志”、“扶智”相結(jié)合核心價值的生動體現(xiàn)。

【實踐成效】三維轉(zhuǎn)變彰顯育人突破
本次活動實現(xiàn)資助體系三重升級：
1.理念升級：從經(jīng)濟保障轉(zhuǎn)向素質(zhì)賦能
2.身份轉(zhuǎn)化：受助學(xué)生成為政策傳播者、文化引領(lǐng)者
3.路徑創(chuàng)新：構(gòu)建"精神塑造+能力實訓(xùn)"育人生態(tài)
　實踐隊員動情地分享道，“‘發(fā)展型資助育人’賦予我們的，遠(yuǎn)不止于完成學(xué)業(yè)的支持，它更搭建起一座從課堂走向社會的橋梁。通過親手傳遞政策、深度融入邊疆、創(chuàng)新傳承文化，我們真切體悟了‘受助’是起點，‘自助’是歷練，‘助人’才是成長的升華。這份經(jīng)歷不僅點燃了我們服務(wù)家國的熱忱，更將‘鑄牢中華民族共同體意識’的使命，化作了知行合一的擔(dān)當(dāng)：以‘絲路傳薪’播撒文化火種，以精準(zhǔn)項目助力西部成長！
未來，江蘇科技大學(xué)將持續(xù)延伸“行走課堂”育人半徑，依托與邊疆高校共建的實踐基地，推動受助學(xué)子深度融入政策宣講與文化賦能一線；夯實“絲路傳薪”社團載體，通過非遺課程與工坊聯(lián)建，讓新疆文化在校園扎根生長；升級“云端賦能”數(shù)字平臺，實現(xiàn)政策咨詢、學(xué)業(yè)幫扶、就業(yè)指導(dǎo)全周期覆蓋。讓每位學(xué)生在跨域?qū)嵺`中淬煉擔(dān)當(dāng)，在文化反哺中滋養(yǎng)家國情懷，最終成長為心系民族命運、勇?lián)鷷r代重任的奮斗者。