為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，挖掘玉林紅色文化資源，傳承革命精神，7月11日至18日，玉林師范學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院“青衿志遠(yuǎn)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開展“追尋紅色足跡，傳承革命精神”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員通過實(shí)地調(diào)研、參觀學(xué)習(xí)、互動(dòng)宣講等方式，探尋紅色記憶，汲取奮進(jìn)力量，推動(dòng)紅色文化在新時(shí)代煥發(fā)新活力。
深入調(diào)研：探尋紅色記憶，洞察教育現(xiàn)狀
活動(dòng)前期，團(tuán)隊(duì)圍繞玉林地區(qū)革命英雄事跡，特別是朱錫昂、李明瑞等革命先烈的奮斗歷程，采用“線上+線下”相結(jié)合的方式開展問卷調(diào)查。線上通過社交媒體、問卷平臺(tái)廣泛收集數(shù)據(jù);線下走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、公園等地，與市民面對(duì)面交流，深入了解紅色文化傳播現(xiàn)狀。
調(diào)研發(fā)現(xiàn)，玉林紅色文化傳播主要依托本地紀(jì)念館、遺址參觀及書籍、網(wǎng)絡(luò)媒體等渠道，英雄人物精神具有較強(qiáng)感召力。但同時(shí)也存在數(shù)字化應(yīng)用不足、敘事方式單一、宣傳渠道有限等問題。受訪者普遍期待創(chuàng)新紅色教育形式，如開發(fā)英雄人物IP衍生品、打造紅色研學(xué)路線，并建議加強(qiáng)校地協(xié)同，利用新媒體拓寬宣傳途徑。
基于調(diào)研結(jié)果，團(tuán)隊(duì)決定以更生動(dòng)、貼近青年的方式傳播紅色文化，并前往紅色教育基地實(shí)地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感悟革命精神。
實(shí)地研學(xué)：緬懷革命先烈，汲取精神力量
7月12日-7月15日，團(tuán)隊(duì)前往朱錫昂、朱光生平事跡陳列館，聆聽講解員深情講述革命先烈的光輝事跡。團(tuán)隊(duì)成員通過陳列的珍貴史料、歷史照片，深刻感受到朱錫昂“以粉筆為槍，播撒革命火種”的崇高精神。隨后，團(tuán)隊(duì)與朱錫昂后人進(jìn)行線上交流，進(jìn)一步了解其生平故事。在朱錫昂烈士陵園，全體成員肅立默哀，表達(dá)對(duì)革命先烈的深切緬懷。
團(tuán)隊(duì)采訪了李明瑞后人李開明同志，聆聽李明瑞舍棄高官厚祿、投身革命的英勇事跡。在李明瑞、俞作豫紀(jì)念公園，成員們瞻仰烈士雕像，研讀紀(jì)念碑文，深刻領(lǐng)悟革命先烈堅(jiān)定的理想信念和舍生忘死的革命精神。
宣講實(shí)踐：傳播紅色文化，激勵(lì)青春擔(dān)當(dāng)
為擴(kuò)大紅色文化影響力，7月16日-18日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)鹿峰社區(qū)，面向青少年開展紅色故事宣講活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合調(diào)研成果，以生動(dòng)的語言講述朱錫昂“壯懷不為風(fēng)霜改”的革命氣節(jié)和李明瑞的戰(zhàn)斗故事，并通過互動(dòng)問答、情景分享等形式增強(qiáng)宣講感染力�，F(xiàn)場氣氛熱烈，青少年踴躍發(fā)言，紛紛表示要以革命先輩為榜樣，賡續(xù)紅色血脈，爭做時(shí)代新人。
團(tuán)隊(duì)成員通過實(shí)地調(diào)研、沉浸式學(xué)習(xí)和互動(dòng)宣講，不僅深入挖掘了玉林紅色文化資源，更在實(shí)踐中提升了專業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。帶隊(duì)教師表示：“這次活動(dòng)是學(xué)院‘大思政’實(shí)踐育人的重要環(huán)節(jié), 我們將持續(xù)深化校地合作，打造更具影響力的紅色文化品牌。”
未來，學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，推動(dòng)紅色文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，通過新媒體傳播、課程思政融合等方式，讓紅色基因代代相傳。團(tuán)隊(duì)也將以此次實(shí)踐為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化傳播形式，用青年喜聞樂見的方式講好紅色故事，激勵(lì)廣大青年在新時(shí)代征程中勇?lián)姑�，為�?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。