2025年7月24日，渭南市合陽縣金峪鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教室里暖意融融，西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院“青春法育·教育興鄉(xiāng)”沿黃學(xué)子基層治理實(shí)踐團(tuán)在此開展園藝特色支教課程，通過植物拓印、植物鑒賞與茶文化的多元內(nèi)容，為當(dāng)?shù)睾⒆觽兯蜕霞婢咧R(shí)性與趣味性的“自然課堂”。
植物拓印課，支教成員以“非遺傳承”為切入點(diǎn)，從拓印技藝的歷史淵源，現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品中的創(chuàng)新應(yīng)用等展開詳細(xì)講授。實(shí)踐環(huán)節(jié)，孩子們?cè)谡莆绽碚撝R(shí)的基礎(chǔ)上開展創(chuàng)作，三葉草、紫薇葉、月季花瓣等，成為了孩子們手里的天然“顏料”。支教成員們手把手指導(dǎo)孩子們將植物固定在帆布袋上，再借用尺子等工具輕輕敲打。隨著“咚咚”的輕響，原本素凈的布袋上漸漸浮現(xiàn)出深淺不一的綠意與花色，一個(gè)個(gè)精美又有創(chuàng)意的作品在孩子們手中被創(chuàng)作出來，在互相展示中，歡聲笑語灑滿教室。
植物鑒賞課，室外庭院回蕩著支教成員們的知識(shí)講解聲。“這叢帶刺的花，它的花瓣邊緣有細(xì)小的鋸齒，葉片是奇數(shù)羽狀復(fù)葉——這是玫瑰花；旁邊這株花期更長(zhǎng)、刺更少的，是它的‘近親’月季花。”孩子們認(rèn)真觀察，有的輕輕觸摸葉片感受質(zhì)地，有的拿出本子畫出植物的形態(tài)，在與自然的親密接觸中，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了十余種植物，更對(duì)園藝學(xué)科中“觀察與呵護(hù)”的理念有了直觀理解。
茶文化課，支教成員通過課件講解、視頻放映等形式，帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空感受茶文化。從神農(nóng)嘗百草發(fā)現(xiàn)茶的傳說，到唐宋時(shí)期茶馬古道的繁榮，再到現(xiàn)代茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。從綠茶的清新、紅茶的醇厚，到烏龍茶的甘洌，一張張圖片、一段段影像，孩子們置身于茶香氤氳的歷史長(zhǎng)河中，茶文化的種子也悄悄地開始發(fā)芽。
“把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們聽得懂、喜歡學(xué)的內(nèi)容，是我們這次支教的初心。”支教團(tuán)負(fù)責(zé)人張焱昱表示，園藝不僅是一門學(xué)科，更是連接自然與生活的橋梁。此次特色課程的開展，既讓孩子們近距離感受了非遺文化的魅力，也在他們心中播下了熱愛自然、探索科學(xué)的種子。接下來，支教團(tuán)將繼續(xù)結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村教育注入更多園藝特色活力，讓青春力量在基層治理與鄉(xiāng)村振興中綻放光彩。
