為響應(yīng)“百千萬工程”號召，落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，廣東科技學(xué)院赴三水“籽籽同行”突擊隊跨越山水，奔赴清遠市連州市三水瑤族鄉(xiāng)，以青春熱忱踐行“民族團結(jié)一家親”理念，在瑤鄉(xiāng)教育幫扶、文化傳承與紅色精神傳承中留下深刻足跡，讓“籽籽同行”的民族團結(jié)種子在山水間生根發(fā)芽。
前期考察中，突擊隊成員用腳步丈量瑤鄉(xiāng)教育需求。他們踏著蜿蜒山路深入零散村落，與三水民族小學(xué)老師促膝長談，詳細調(diào)研當(dāng)?shù)亟逃鷳B(tài)。在“鄉(xiāng)村振興，教育先行”政策指引下，團隊精準鎖定瑤鄉(xiāng)教育最需處，為后續(xù)行動筑牢基礎(chǔ)。隨后，突擊隊與當(dāng)?shù)卣綄樱J真聆聽鄉(xiāng)域發(fā)展規(guī)劃，從教育幫扶到文化傳承，逐項匯報社會實踐方案，讓青春行動與地方發(fā)展同頻共振。
圖為突擊隊與政府的對接+“籽籽同行”突擊隊攝
開班儀式在三水民族小學(xué)的國旗下拉開帷幕，童真笑臉與青春熱忱碰撞交融，“民族團結(jié)一家親”的理念在這場充滿希望的奔赴中生動彰顯。儀式上，突擊隊成員與小朋友們交換期待，共同開啟這段為期數(shù)日的成長之旅。
圖為支教開班儀式+“籽籽同行”突擊隊攝
支教時光里，多元課堂成為點亮希望的星火。扎染課上，千年非遺技藝邂逅童真，小朋友們親手浸濕棉布、捆扎造型，在指尖實踐中觸摸祖先智慧，讓民族文化根脈在美育滋養(yǎng)中愈發(fā)堅韌，用行動踐行非遺傳承政策。數(shù)學(xué)課堂變身“數(shù)字樂園”，“數(shù)字捉迷藏”等趣味環(huán)節(jié)，為孩子們插上探索數(shù)字世界的翅膀。漆扇創(chuàng)作課上，孩子們的奇思妙想化作獨一無二的作品，既落實“傳承民族優(yōu)秀文化”教育方針，又讓創(chuàng)造力在實踐中綻放。手勢舞《國家》教學(xué)中，孩子們跟著旋律擺動雙手，家國情懷悄然扎根，助力他們理解個人與國家的深刻聯(lián)結(jié)，踐行“厚植愛國主義情懷”育人目標(biāo)。
紅色基因的傳承是此次實踐的重要篇章。三水瑤族鄉(xiāng)新八村作為土地革命戰(zhàn)爭時期 “紅色根據(jù)地”和解放戰(zhàn)爭時期游擊根據(jù)地，紅色文化底蘊深厚。突擊隊組織紅色精神學(xué)習(xí)活動，在當(dāng)?shù)攸h支部副書記帶領(lǐng)下，成員們走訪烈士后代，聽他們講述先輩故事；走進長征文化公園、烈士故居、人民英雄紀念碑與新八村紅色文化展覽館，用腳步丈量紅色文脈。一張張老照片、一件件舊物件，讓團隊成員與孩子們在歷史中汲取信仰力量，厚植愛黨愛國情懷。
圖為突擊隊員參觀新八村+“籽籽同行”突擊隊攝
資助育人行動讓溫暖直抵人心。突擊隊分成兩組深入村寨：一組針對當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生開展國家資助政策宣講，詳細解讀獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等幫扶措施，用清晰講解消除信息壁壘，讓“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的承諾落到實處；另一組走訪小朋友家庭，傾聽家長們的教育期盼，聚焦山區(qū)教育真實需求，為后續(xù)資助政策制定提供精準依據(jù)。
結(jié)課儀式上，歌聲與歡笑交織著不舍。孩子們緊握突擊隊成員的手，眼神里的留戀讓這場奔赴超越活動本身。成員們與孩子們約定，國家的關(guān)懷、青春的陪伴永遠在線，如同“籽籽同心”的民族團結(jié)情誼，跨越山水始終同行。
圖為支教結(jié)課儀式+“籽籽同行”突擊隊攝
山水萬程，初心如磐。“籽籽同行”突擊隊的瑤鄉(xiāng)足跡，是國家教育幫扶政策的生動實踐，是青春呼應(yīng)時代使命的鮮活注腳。未來，團隊將繼續(xù)以政策為帆、青春為槳，讓“籽籽同行”成為鄉(xiāng)村振興、教育振興、文化振興的一抹亮色，助力瑤鄉(xiāng)孩子乘夢遠航，讓“民族團結(jié)一家親，同心共筑中國夢”的愿景在瑤鄉(xiāng)長成參天大樹。
