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河海學(xué)子三下鄉(xiāng):九宮格納青山顏,取景框收云海篇——開展攝影美育公開課

    2025-07-30    閱讀:
    來源:河海大學(xué)“追光”支教團(tuán)
  2025年7月24日,為提升鄉(xiāng)村兒童美育素養(yǎng),拓展藝術(shù)表達(dá)視野,河海大學(xué)“追光”支教團(tuán)于金寨縣青山鎮(zhèn)湯店村開展“九宮格納青山顏,取景框收云海篇”主題攝影課。課程聚焦曝光三要素、構(gòu)圖技法與景別運用,帶領(lǐng)學(xué)生探索攝影的藝術(shù)世界。

  支教老師形象地解釋了光圈、快門速度和感光度的作用及相互關(guān)系。通過比喻和示意圖,讓孩子們理解光圈如何控制進(jìn)光量、快門速度如何決定捕捉瞬間的時間長短、以及感光度如何影響相機(jī)對光線的敏感度,三者共同協(xié)作才能獲得一張明暗合適的照片。

  隨后的課程重點介紹了多種實用構(gòu)圖技巧,如引導(dǎo)視覺焦點的“九宮格構(gòu)圖法”、展現(xiàn)穩(wěn)定與莊重的“對稱式構(gòu)圖”、創(chuàng)造動感與延伸感的“對角線構(gòu)圖”以及營造空間意境美的“留白構(gòu)圖”等。支教老師結(jié)合自己拍攝的照片實例進(jìn)行講解,引導(dǎo)孩子們觀察畫面布局之美。

  接下來支教老師帶孩子們認(rèn)識了遠(yuǎn)景、中景、近景的區(qū)別,并詳細(xì)區(qū)分了遠(yuǎn)景、中景、近景等不同景別的特點和應(yīng)用場景,通過對比不同景別的照片,幫助孩子們理解景別選擇對表達(dá)主題和情感的重要性。
  在課程的結(jié)尾,支教老師回放課件讓孩子們辨認(rèn)照片是由相機(jī)或手機(jī)拍攝,由此向孩子們傳達(dá)攝影能力與設(shè)備好壞沒有直接聯(lián)系,激勵孩子們更多地嘗試實踐攝影這門藝術(shù)。
  本次攝影美育公開課不僅通過清晰的講解、生動的比喻和豐富的圖片示例,讓孩子們對“如何拍好一張照片”有了初步的概念框架和審美認(rèn)知,更是播撒熱愛攝影的種子,激發(fā)孩子們對美的感知力和創(chuàng)造力,鼓勵他們未來用鏡頭去觀察世界、記錄生活、表達(dá)情感。
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