7月17日至7月31日，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)青青實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在禹城開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。期間，團(tuán)隊(duì)成員憑借專(zhuān)業(yè)知識(shí)與滿(mǎn)腔熱忱，打造了一系列特色課程，為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙?lái)了別樣的課堂體驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行課程育人理念。
模擬法庭開(kāi)課：法治意識(shí)在互動(dòng)中萌芽
“要堅(jiān)持法治教育從娃娃抓起”，總書(shū)記的重要指示為青少年法治教育指明方向。青青實(shí)踐團(tuán)積極響應(yīng)，特開(kāi)設(shè)模擬法庭特色課。
課堂上，老師以多個(gè)生動(dòng)案例為切入點(diǎn)，將晦澀的法律條文轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講與互動(dòng)交流中，潛移默化地掌握法律知識(shí)。隨后，一場(chǎng)圍繞“一塊橡皮”引發(fā)糾紛的模擬法庭正式“開(kāi)庭”，孩子們分別扮演“小法官”“小律師”“聽(tīng)審團(tuán)”等角色，用稚嫩卻認(rèn)真的語(yǔ)言運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)參與其中�，F(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，孩子們?cè)谳p松氛圍中學(xué)會(huì)用法治思維解決問(wèn)題，更樹(shù)立起尊重規(guī)則與他人權(quán)利的意識(shí)，為法治社會(huì)建設(shè)筑牢青少年根基。
植物醫(yī)生入職課：生命教育于實(shí)踐中扎根
生態(tài)環(huán)境治理是國(guó)家治理的重要組成部分，作為農(nóng)業(yè)類(lèi)院校學(xué)子，青青實(shí)踐團(tuán)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，推出植物醫(yī)生入職特色課，讓孩子們?cè)谂c植物的接觸中領(lǐng)悟生命的意義。
課程伊始，老師通過(guò)健康與枯萎植物的對(duì)比，引導(dǎo)孩子們觀察植物外觀、分析生長(zhǎng)環(huán)境、研究生長(zhǎng)狀況，幫助他們理解植物生長(zhǎng)對(duì)土壤、光照、水分的需求。隨后，孩子們親手種植大蒜、花生、綠豆等植物，像呵護(hù)寶貝般悉心照料，為植物換水、蓋濕巾，密切關(guān)注著植物的細(xì)微變化。他們的筆記本變成了“診療記錄冊(cè)”，每一筆記錄都飽含著對(duì)生命的敬畏與好奇。這堂課不僅傳授了植物知識(shí)，更讓孩子們?cè)谡樟现参锏倪^(guò)程中深刻理解了“責(zé)任”的含義，學(xué)會(huì)尊重與呵護(hù)每一個(gè)生命。
目前，為期兩周的實(shí)踐活動(dòng)已過(guò)半，但青青實(shí)踐團(tuán)成員的熱情絲毫未減。他們表示，將以加倍的熱情投入到后續(xù)課程中，讓禹城的晚風(fēng)傳遞知識(shí)生長(zhǎng)的力量，讓這些有溫度的特色課，成為當(dāng)?shù)亟逃杏l(fā)鮮活的印記。
青青實(shí)踐服務(wù)團(tuán)
2025年7月30日